2017年黑龙江民族职业学院音乐教育知识、能力、素质结构

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  中专学校

  黑龙江民族职业学院传媒策划与管理学习能力：具有良好的自学习惯和能力，掌握进一步提高自身素质和本专业知识的能力

  1楼

  1、学习能力：具有良好的自学习惯和能力，掌握进一步提高自身素质和本专业知识的能力。

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育知识结构

  2楼

  （一）知识结构1、具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；2、掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学的基础知识；3、具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、珍珠球、体育游戏、游泳等专业理论知识；4、掌握体育管理及体育科研方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科学知识。

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育能力结构

  3楼

  （二）能力结构1、基本能力（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；（2）具备较强的语言及文字表达能力；（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；（4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；（5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院体育教育素质结构

  4楼

  （三）素质结构1、具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；2、具备大学层次的文化素质和人文素质；3、具备创新、实践、创业的体育素质；4、具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；5、具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；6、具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。

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  2014年黑龙江民族职业学院音乐教育能力结构

  5楼

  （二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、具有独唱、合唱、自弹自唱的基本演唱能力。3、具有独奏、合奏、即兴伴奏的基本演奏能力。4、具有一定的舞蹈教学和舞蹈创编能力。5、具有音乐的综合分析和歌曲创作能力。6、具有组织课堂教学、课外音乐活动和音乐辅导的基本能力。7、具有一定的英语和计算机应用能力。

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  2017年黑龙江民族职业学院音乐教育知识结构

  6楼

  （一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院音乐教育素质结构

  7楼

  （三）素质结构1、具有坚定地爱国主义和社会主义信念和坚定的政治理论水平。2、具有健康的体魄和心里及良好的思想道德修养和较强的法制观念。3、具有一定的政治理论水平和团队合作精神。4、具有一定计算机和英语的操作与应用能力。5、具有一定的应用文写作能力。6、具有良好的社会适应能力和创新意识。7、具有音乐综合实践运用的能力。

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  中专学校

  黑龙江民族职业学院传媒策划与管理知识、能力、素质结构

  8楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、人文社会科学知识：具有哲学、文学、政治、社会学、法学、心理学等方面的知识。2、专业知识包括：（1）具备新媒体基础理论、基本知识和基本技能，较扎实的新闻专业理论和专业技能；（2）具备新媒体制作，能够熟练进行摄像、摄影、编辑能力等。（3）具备网络营销和宣传企业文化能力；（4）具备信息网络技术操作能力与危机公关能力等。3、工具性知识：（1）掌握3

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  2014年黑龙江民族职业学院体育教育知识、能力、素质结构

  9楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；2、掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学的基础知识；3、具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、珍珠球、体育游戏、游泳等专业理论知识；4、掌握体育管理及体育科研方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科学知识。

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  中专学校

  2017年黑龙江民族职业学院音乐教育知识、能力、素质结构

  10楼

  知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。（二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、具有独唱、合唱、自弹自唱