体育教育专业设置了实验教学、专业实践训练、论文设计等和教师教育有关的实践教学环节，同时还设置了课外运动技能实践教学，包括：专业术科技能训练及专业技能竞赛（运动队训练及比赛）、少数民族特色项目表演等、校园文化活动（组织各类校级体育活动及竞赛）、职业资格与技能训练（裁判员及各类专业技能证书）、社会实践、科研训练活动等内容。在实践教学的具体实施过程中形成了体现自身特色的亮点工作，主要体现在课外运动技能实践教学中。
（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力。
（二）就业岗位群1、从事中小学体育教育、教学、训练及竞赛等工作；2、从事健身教练、体育管理、咨询指导、经营开发、社会体育指导员等工作。3、胜任少数民族传统体育项目教学及指导工作。
（2）具备本专业教育教学、体育管理、社会体育指导、训练及运动竞赛、体育科研等专业能力。
2、基本要求（1）热爱祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本理论；树立正确的世界观、人生观和科学的发展观；（2）具有扎实的自然科学基础，掌握基本的人文社会科学知识，懂得基本的法律知识和国防知识；（3）系统掌握科学的教育理论、原则和方法，具有体育师资所需的体育教育和人体科学的基本理论知识；
（四）实践教学包括入学教育、军事训练、教育实习、毕业论文、大学生安全教育课、大学生毕业指导等环节。
（3）职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。
课程考核与技能考核（一）课程考核课程考核分考试与考查两种。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。选修课为通过和未通过。（二）技能考核技能考核分达标和不达标。技能考试项目及要求序号技能项目理论课程支撑实践项目支撑考核要求考核办法考核部门1球类（篮、排、足、乒乓球、羽毛球）运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学、运动训练学、运动竞赛
（4）具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；
4、实践技能训练课开设8门，小计610学时，占课内总学时的24.82%。
4、实践技能训练课体育教育专业设置了实验教学、专业实践训练、论文设计等和教师教育有关的实践教学环节，同时还设置了课外运动技能实践教学，包括：专业术科技能训练及专业技能竞赛（运动队训练及比赛）、少数民族特色项目表演等、校园文化活动（组织各类校级体育活动及竞赛）、职业资格与技能训练（裁判员及各类专业技能证书）、社会实践、科研训练活动等内容。在实践教学的具体实施过程中形成了体现自身特色的亮点工作，主要
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