1、按照公开、公平、公正的原则。
2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线。
3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化知识综合笔试成绩、语文、数学、英语成绩顺序录取。
4、录取过程中若出现分类计划、专业计划不平衡,学校可根据生源情况进行计划调整。
5、考生必须全部参加文化知识综合笔试和技能测试(综合素质面试)方具有录取资格。

招生录取(一)录取原则:1、按照公开、公平、公正的原则;2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线;3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化基础综合笔试成绩、语文、德育、数学成绩顺序录取;4、考生必须全部参加文化基础综合笔试和技能测试方具有录取资格。(二)各专业录取低控制分数线和拟录取考生名单在学校网站公示7天,接受社会监督

(一)录取原则:1、按照公开、公平、公正的原则;2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线;3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化基础综合笔试成绩、语文、德育、数学成绩顺序录取;4、考生必须全部参加文化基础综合笔试和技能测试方具有录取资格。

(一)录取原则1、遵循“公开、公平、公正”的原则,择优录取。2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线。3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,1)普通考生,按文化考试的语文、数学、英语成绩排序,以顺序录取;2)中职、艺体特长考生,按技能测试成绩、文化考试的语文、数学、英语成绩排序,以顺序录取。4、录取过程中若出现分类计划、专业计划不平

(一)录取原则1.遵循“公开、公平、公正”的原则,择优录取。2.根据招生计划、参考人数和考试成绩的总体情况,分类别划定文化考试和综合测试成绩的控制线。3.在文化考试和综合测试成绩双上线的考生中,按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,1)普通考生,按文化考试的语文、数学、英语成绩排序,依次录取;2)中职类、艺术类考生,按综合测试成绩、文化考试的语文、数学、英语成绩排序,

(一)录取原则:1、按照公开、公平、公正的原则;2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分专业划定控制线;3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化基础综合笔试成绩、语文、德育、数学成绩顺序录取;4、考生必须全部参加文化考试和技能测试方具有录取资格。

(一)录取原则1、按照公开、公平、公正的原则;2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线;3、按照文化基础综合笔试和技能测试总成绩,分专业按志愿从高分到低分录取。如果总分相同,按文化基础综合笔试成绩、语文、德育、数学成绩顺序录取;4、对服从专业调剂的未被录取考生,从高分到低分录取到计划未完成的同类专业;5、考生必须参加文化基础综合笔试和技能测试方具有录取资格。

(一)录取原则1、遵循“公开、公平、公正”的原则,择优录取。2、根据招生计划、参考人数和考试成绩的总体情况,分别划定文化考试和综合测试成绩的控制线。3、在文化考试和综合测试成绩双上线的考生中,按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,1)普通考生,按文化考试的语文、数学、英语成绩排序,依次录取;2)中职、艺体特长考生,按技能测试成绩、文化考试的语文、数学、英语成绩排序,依

实施原则2014年面向藏区“9+3”毕业生单独招生采取“知识+技能”的考核办法,实行“单列计划、单独命题、单独考核、单独录取”。

(一)录取原则1、按照公开、公平、公正的原则。2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线。3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化知识综合笔试成绩、语文、数学、英语成绩顺序录取。4、录取过程中若出现分类计划、专业计划不平衡,学校可根据生源情况进行计划调整。5、考生必须全部参加文化知识综合笔试和技能测试(综合素质面试)方具有录取资

(一)录取原则:1、按照公开、公平、公正的原则;2、根据招生计划、参考人数和考生分数的具体情况,分类、分专业划定控制线;3、按照总成绩,分类、分专业按志愿从高分到低分录取,如果总分相同,按文化基础综合笔试成绩、语文、德育、数学成绩顺序录取;4、考生必须全部参加文化基础综合笔试和技能测试方具有录取资格。