本科教育既专本衔接,是浙江省教育考试院、教育厅为了推进我省高等教育,更好地服务于浙江经济建设和社会发展而开展的一种新的模式,加大了实践考核的学分比重,将教育培养类型由学科型向应用型转变。我院充分利用这一新的政策,根据相关专业特点,开设了会计、计算机信息管理、汽车营销与售后技术服务、学前教育、小学教育、视觉传达设计、美术教育、物流管理、销售管理、项目管理十个专本衔接专业。
学生入学后参加每年10月份的,录取后开始学习专科段课程,同时学习专升本课程。而专升本的课程又分为由三到四部分：其中二门公共课（认可专科段中的公共课程学分）；物流管理、销售管理、项目管理三专业证书抵学分（一本证书抵二门课程）；其它课程又分为实践考和委托考试（即省考试院委托主考院校进行的出题考试）。
与专本连读相比,本科教育所辖专业因实践考核课程的增加,将考试难度大为降低,解决了困扰生多年的难拿文凭的问题,使绝大多数学生在规定学制内获取本科学历成为可能。本科文凭及技能证书的获取,也将促使学生成功走向社会。
三、如何判断各院校宣传
四、生活后勤答学生家长问
学院办学情况答学生家长问1、请介绍一下三联的办学特色。 答：（1）我院开设全日制和本、专科31个专业,四年制大专8个专业,涵盖本科、专科、中专、等各个层次。（2）经杭州市物价局批准,实行平价收费,适合工薪阶层子女就读。（3）学生管理制度完善,实行双专职班主任制,合格率高,毕业生多,教学质量好；特色专业班特色鲜明,人才培养的针对性强,有利于学生成才。（4）党群组织健全,
8、何为区间学分制？答：高职类专业的区间学分制是指高职类专业所有课程以百分制计分,主干课程（*）和实践课程划定三个成绩区间：60―74分,75―89分,90―100分,根据考生成绩所处区间,按1：1.25：1.5的学分比计算考生各课程的实得学分；非主干课程中理论课增设50―59分成绩区间,按该课程计划规定学分数的50%计算学分。对课程考试成绩在60分以上者,颁发课程合格证书和学分证明；
4、何为“大选修制”？“大选修制”,即“同层课程超市”,指的是在核心课程的基础上,扩大选修范围,打破课程选修的专业界限,允许考生根据自己的兴趣爱好、学科背景、岗位要求和社会需求在相同的学历层次上跨专业选修。实行“大选修制”,旨在贯彻以人为本和学分制的理念,充分发挥生的学习主动性,实现学科体系、社会需求和学习者个性需求的三位统筹。“大选修制”的课程结构分公共基础课程、核心课程和选修课程
3、三联对贫困学生有哪些优惠措施？ 答：我院每年拨专款为贫困生减免学费或给予生活补助,对成绩优秀、家庭经济困难的学生尤其给予照顾。贫困生入学后可按《学生手册》有关规定办理减免补助手续。2000年以来,我院已为700余名学生减免和补助费用一百多万元。同时,还设有贫困生助学岗位制度,鼓励他们参与勤工俭学。
18、我们收到一些外省高校的招生简章,宣传得很好,不知该不该去？答：高考考上了外省高校应该去,如果读我们认为不适合去外省,浙江的高教是走在全国前列的,有很多优势和优惠政策,如毕业生享受普通高校毕业生同等待遇,就是外省很多地方没有的。再说浙江的人文、经济、安全环境都比较好,同学们在省内特别是在省会学习更合适。
11、如果我专科毕业想继续读本科可以吗？如果在规定学制内,专科的课程还剩几门没考出,可否也能读本科？答：我院每年都有不少学生专科学制读完后在我院继续读本科升造的。如果专科段还剩几门功课没考出,可在读本科期间补考通过,在本科文凭拿出之前获取专科文凭即可。虽然我院的很多专业是专本连读的,但是否在专科段结束后继续升本是同学们自愿的；而且从开班角度来看,我们规定必须是在人数上能够成班的专业,我院才开设
17、三联留学直通车,是怎样组织留学生学习的？答：三联留学直通车根据每位学生的现有基础,量身定制留学计划。（1）专业留学顾问,根据学员的现有基础,一对一打造留学计划。偏科生可按自己兴趣选择专业,就读名校机会多。（2）入班测试。为确保培训效果,留学中心组织留学生进行摸底考试,掌握学员的基本情况。（3）专职教辅。设置外教精讲,中教辅导跟进。学习班主任督促学生完成作业,注重教与学的过程管理。（4）全真
21、住校有什么规定？ 答：杭州主城区学生一般不要求住校。外地生必须住校,但是有直系亲属在杭州,经家长同意并办理好相关手续后可以不住校。
21、住校有什么规定？答：杭州主城区学生一般不要求住校。外地生必须住校,但是有直系亲属在杭州,经家长同意并办理好相关手续后可以不住校。
17、什么是本科教育？它和专本联读有什么不同？ 本科教育既专本衔接,是浙江省教育考试院、教育厅为了推进我省高等教育,更好地服务于浙江经济建设和社会发展而开展的一种新的模式,加大了实践考核的学分比重,将教育培养类型由学科型向应用型转变。我院充分利用这一新的政策,根据相关专业特点,开设了会计、计算机信息管理、汽车营销与售后技术服务、学前教育、小学教育、视觉传达设计、美术教育
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