培养适应我国社会及经济发展需要，具有扎实的化学理论知识、良好的科学素养与身心素质、较强的科研能力与实践技能和创新意识，能在科研院所、企事业单位从事化学化工、新能源与新材料、资源综合利用、精细化工和食品环保等领域工作的高素质应用型人才。
1.汉语言文学专业(师范类本科四年)培养中小学语文教师为主要目标。通过学习，学生具备教育理论和文艺理论素养，具有系统的汉语言文学知识，学生毕业后能从事中小学语文教学工作，或在机关、企事业单位从事文化宣传工作。
34.美术学专业(师范类本科四年)培养学生掌握本专业必备的基础理论知识和技能，能从事美术教育；具有较高的艺术修养，较强的审美意识和较深的文化修养；具有较强的实践能力以及教育教学的能力；能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学；能在高、中、初各级各类学校从事美术教学，及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。
6.日语专业（本科四年）培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理工作的日语高级专门人才。主要课程：基础日语、高级日语、视听说、口语、日语阅读、翻译理论与实践、日语写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本文化等。就业方向：在外事、外贸、外运、涉外金融、证券、银行、保险、商检、海关等外企、外事单
8.计算机科学与技术专业（本科四年）培养目标：本专业以培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有系统的计算机软硬件理论知识和坚实的计算机实际应用技能，为区域经济发展服务的复合型应用人才为目标。通过学习，使本专业本科毕业生能够系统地掌握计算机科学与技术基础理论知识，具备良好的科学素质和分析解决实际问题的能力。学生毕业后能在科研、金融、经济、行政、企事业、技术研发以及工程领域等单位从事
14.电气工程及其自动化专业（本科 四年）培养面向各种现代化过程的控制管理及信息处理领域，具有运动控制与工业过程控制研究开发的能力，能在电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
21.化学专业（师范类本科四年）培养适应21世纪社会发展需要，具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的应用型人才。
7.数学与应用数学专业（师范类本科四年）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学基本理论知识解决实际问题,能够使用计算机解决实际数学应用问题，具有现代教育观念、实践能力和创新精神，具备数学学科和数学教育双重素质的中学数学教师、教学研究及从事其他教育工作的高素质应用型人才。主要课程：思想政治理论、大学英语、大学体育、计算机基础、解析几何
19.化学专业（师范类本科四年）培养目标：本专业培养掌握化学专业基本理论、基本知识和技能，具有现代教育思想和观念，能适应基础教育改革需要，胜任中等学校化学学科教学和研究或能在化学领域从事科学研究、科技开发或管理的高级专门人才。主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理及实验、教育学、心理学、教师口语、教师书法、现代教育技术、化
20.应用化学专业（本科四年）培养目标：本专业培养掌握化学及相关学科基本理论、基本知识与技能。能在化学化工及相关科学领域从事教学、精细化学品的科技开发、加工、检验、化工技改及经营管理的应用型高级专门人才。主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理及实验、化工工艺、反应工程、精细化工及实验、化工制图、高分子化学、化工设备基础、有
19.应用化学专业（本科四年）培养适应我国社会及经济发展需要，具有扎实的化学理论知识、良好的科学素养与身心素质、较强的科研能力与实践技能和创新意识，能在科研院所、企事业单位从事化学化工、新能源与新材料、资源综合利用、精细化工和食品环保等领域工作的高素质应用型人才。
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