2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生发展等级

相关问答

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  中专学校

  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生不等式（22课时，5个）

  1楼

  不等式（22课时,5个）内容：1.不等式；2.不等式的基本性质；3.不等式的证明；4.不等式的解法；5.含绝对值的不等式.要求：1.理解不等式的性质及其证明。2.掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用。3.掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。4．掌握简单不等式的解法。5.理解不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|.

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生理解常见文言虚词在文中的意义和用法

  2楼

  （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生正确运用常用的修辞方法

  3楼

  （6）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求

  4楼

  考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求1、知识要求知识是指《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理及其中的数学思想和方法。对知识的要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次。(1)了解：要求对所列知识的含义及相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。(2)理解和掌握：要求对所列

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生识记A

  5楼

  1．识记A默写常见的名句名篇

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生探究F

  6楼

  3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（2）探讨作者的创作背景和创作意图（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生辨析并修改病句

  7楼

  （3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生考核目标与要求

  8楼

  考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生基础等级

  9楼

  1．基础等级（1）符合题意　（2）符合文体要求　（3）感情真挚，思想健康　（4）内容充实，中心明确　（5）语言通顺，结构完整　（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）

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  2017年辽宁建筑职业技术学院自主招生发展等级

  10楼

  2．发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。选考内容选考内容及相应的能力层级如下：选考内容选考内容及相应的能力层级如下：（一）文学类文本阅读阅读鉴