培养目标：
培养从事电子产品的装配、检测、故障分析、调试和维修人员。
核心专业课程：
电工基础、电子线路、电工仪表、工厂电气控制设备、电子EDA、电子整机装配、电子测量仪器、传感技术、电子产品结构工艺、单片机、PLC、制冷技术等。
就业方向：
主要在电器制造企业和电子产品企业从事电器、电子产品及其成套装置的生产、管理、调试及销售等工作，也可从事电力系统的安装、调试、检修、运行等工作，
2电子商务培养目标培养掌握计算机信息技术市场营销国际贸易管理法律和现代物流的基本理论及基础知识具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术现代物流方法改善企业管理方法提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才3旅游服务与管理培养目标培养具有扎实旅游管理与服务专业理论基础掌握旅行社星级酒店等旅游企业实际操作能力的应用型专门人才4中餐烹饪与营养膳食培养目标培养符合现代餐饮业要求熟练掌握烹饪原料学知识中式烹饪制作工艺包括热菜制作冷菜制作食品雕刻面点制作等具有较强的饮食保健与营养配餐的能力现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门人才5
安徽合肥电子学校2012年秋季招生计划类别专业名称学制招生人数招生条件毕业去向3+2高职（代码332）01电子技术应用3+2100达到省教育厅统一划定的录取分数线与安徽工业经济职业学院联办，三年后直接升入高校。02机电技术应用3+2100普通中专（代码794）01电子与信息技术3年100考生达到设定分数线，身体健康、五官端正、参加学校组织的面试学校与企业建立长期对接机制，毕业生去向是合肥市各大中
3、计算机专业培养目标：具备扎实的专业基础理论知识和实践操作能力，具有从事动漫设计、平面设计、计算机应用、网页制作、网站建设与维护等多媒体应用技术的实用型专业人才。核心专业课程：计算机原理、数据库、办公软件、计算机组装与维修、网络技术、网站建设与管理、网页制作、动漫设计、工具软件等。就业方向：从事多媒体应用系统的维护、管理、动漫平面设计、办公自动化、网页制作、局域网的规划、维护、计算
2、机电专业培养目标：培养具有机械制造方向专业理论基础，具有较强的机械加工、制造及各种加工工艺的编程能力的机械制造工艺技术人员和机械加工人员等。核心专业课程：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、CAXA、钳工、互换性与技术测量、自动化与控制、机电设备安装与维修、PLC编程等就业方向：主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、
3、计算机专业以及动漫与游戏制作专业培养目标：具备扎实的专业基础理论知识和实践操作能力，具有从事动漫设计、平面设计、计算机应用、网页制作、网站建设与维护等多媒体应用技术的实用型专业人才。核心专业课程：计算机原理、数据库、办公软件、计算机组装与维修、网络技术、网站建设与管理、网页制作、动漫设计、工具软件等。就业方向：从事多媒体应用系统的维护、管理、动漫平面设计、办公自动化、网页制作、局域
2、机电专业培养目标：培养具有机械制造方向专业理论基础，具有较强的机械加工、制造及各种加工工艺的编程能力的机械制造工艺技术人员和机械加工人员等。核心专业课程：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、CAXA、钳工、互换性与技术测量、自动化与控制、机电设备安装与维修、PLC编程等就业方向：主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保
4、电子商务专业培养目标从事培养商务、营销等专业技术人才，在企业单位从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。核心专业课程有计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务等。
1、电子专业培养目标：培养从事电子产品的装配、检测、故障分析、调试和维修人员。核心专业课程：电工基础、电子线路、电工仪表、工厂电气控制设备、电子EDA、电子整机装配、电子测量仪器、传感技术、电子产品结构工艺、单片机、PLC、制冷技术等。就业方向：主要在电器制造企业和电子产品企业从事电器、电子产品及其成套装置的生产、管理、调试及销售等工作，也可从事电力系统的安装、调试、检修、运行等工作
5、汽车制造与检修专业以及汽车电子专业培养目标从事汽车制造企业、汽车维修、汽车钣喷、汽车检测等各类专业技术人才核心课程：车机械基础、汽车业务管理、汽车电工电子、计算机应用、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车钣金技术、汽车喷涂技术、汽车美容工艺。就业方向主要在汽车企业或4S店从事汽车维修以及汽车检务等。招生计划类别名称学制人数招生条件毕业去向高职33201
1、电子专业培养目标：培养从事电子产品的装配、检测、故障分析、调试和维修人员。核心专业课程：电工基础、电子线路、电工仪表、工厂电气控制设备、电子EDA、电子整机装配、电子测量仪器、传感技术、电子产品结构工艺、单片机、PLC、制冷技术等。就业方向：主要在电器制造企业和电子产品企业从事电器、电子产品及其成套装置的生产、管理、调试及销售等工作，也可从事电力系统的安装、调试、检修、运行等工作，
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