该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。
该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。

2―1―6专业带头人情况基本信息姓名陈友良性别男出生年月1959年2月学历本科职称高讲联系电话技能等级高级工职务传真通信地址(邮编)443100E-mail教研情况近三年讲授的主要课程课程名称周学时累计学生数累计届数电子技术基础62864电工基础61423数字逻辑电路81252电子测量仪器62561基本信息姓名陈友良性别男出生年月1959年2月学历本科职称高讲联系电话技能等级高级工职务传真

5―1质量效益情况学生近三年毕业合格率达:99%,职业资格证书比例:1:1就业率:98%获奖:在校内技能比武多次获奖学生近三年毕业合格率达:99%,职业资格证书比例:1:1就业率:98%获奖:在校内技能比武多次获奖

近三年承担的实习实训教学课程名称累计学时累计学生数累计届数基本操作技能156872电子实训教研情况教研、荣誉年度课题名称课题来源发表、获奖荣誉记载2003年《教师业务水平和工作业绩评价体系》湖北省技工学校教研室下达全国多家机构评为特、一等奖宜昌市技工学校“金牌教师”《行扫描电路检修》市教研室讲义评选教研成果一等奖《模块教学设计应遵循的几个原则》自命题发表《职业技术教育》2004年《逻辑函数表

2―3师资培训情况序号姓名培训情况描述培训时间证书或证明1陈友良创新与新工艺培训2006.5证书2孙宜潮新材料新工艺培训班2005.3证书3童文清家电维修服务标准培训班2005.3证书4谭子华家电维修服务标准培训班2005.3证书5朱运平家电维修服务标准培训班2005.3证书序号姓名培训情况描述培训时间证书或证明1陈友良创新与新工艺培训2006.5证书2孙宜潮新材料新工艺培训班2005.3证书

3―3校外实习情况实习场地:格兰仕集团广东顺德顺达电脑厂设备:拥有当前较先进的流水生产线及生产性设备70余台套功能:完全能满足分去实习学生的操作训练要求。实习场地:格兰仕集团广东顺德顺达电脑厂设备:拥有当前较先进的流水生产线及生产性设备70余台套功能:完全能满足分去实习学生的操作训练要求。

4―1―1教学计划、教学大纲执行情况宜昌市第一技工学校电子装配专业教学计划指导思想1、贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。2、以中级技能人才为培训目标,达到国家职业标准的要求。3、坚持理论与实践相结合,突出职业技能培训,注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。4、体现现代科学技术的发展,与行业,企业生产实际的需求紧密结合,突出教学的科学性和先进性。培养目标培养德、智、体全面发展,有思想,

4―1―3常规管理及教学管理执行制度序号名称文号1课堂教学管理规定2监考规则、缺考、补考的规定3考试规则4自习规则5课堂规则6期中教学检查工作规定7教学事故处理规定8工具管理制度9材料管理制度10保管员岗位职责11半成品管理制度12交接班制度13产品质量管理制度14设备管理制度15安全、环境保护制度16电装实习安全文明生产制度17校外实习管理办法18消防管理制度序号名称文号1课堂教学管

4―3教学改革情况该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。该专

4―3教学改革情况该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。该专

4―3教学改革情况该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师,也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。