培养目标：培养毕业生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够在城乡规划建设部门、国土资源管理部门、环境保护管理部门、企事业单位及相关科研院校单位从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、区域可持续发展的应用型人才。
主要课程：资源管理学、环境监测、土地资源管理与评价、城市规划原理、区域分析与规划、水资源计算与管理、环境质量评价、小城镇规划等专业课以及多门专业选修课和实践、实习课程。
毕业去向：可以在国土规划、环境保护、资源开发等政府相关部门和城乡企事业单位从事行政、技术和管理等方面的工作，也可以从事教学工作或考研继续深造。
培养目标：培养毕业生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够在城乡规划建设部门、国土资源管理部门、环境保护管理部门、企事业单位及相关科研院校单位从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、区域可持续发展的应用型人才。
主要课程：资源管理学、环境监测、土地资源管理与评价、城市规划原理、区域分析与规划、水资源计算与管理、环境质量评价、小城镇规划等专业课以及多门专业选修课和实践、实习课程。
毕业去向：可以在国土规划、环境保护、资源开发等政府相关部门和城乡企事业单位从事行政、技术和管理等方面的工作，也可以从事教学工作或考研继续深造。
培养目标：培养毕业生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够在城乡规划建设部门、国土资源管理部门、环境保护管理部门、企事业单位及相关科研院校单位从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、区域可持续发展的应用型人才。
主要课程：资源管理学、环境监测、土地资源管理与评价、城市规划原理、区域分析与规划、水资源计算与管理、环境质量评价、小城镇规划等专业课以及多门专业选修课和实践、实习课程。
毕业去向：可以在国土规划、环境保护、资源开发等政府相关部门和城乡企事业单位从事行政、技术和管理等方面的工作，也可以从事教学工作或考研继续深造。
培养目标：培养毕业生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够在城乡规划建设部门、国土资源管理部门、环境保护管理部门、企事业单位及相关科研院校单位从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、区域可持续发展的应用型人才。
主要课程：资源管理学、环境监测、土地资源管理与评价、城市规划原理、区域分析与规划、水资源计算与管理、环境质量评价、小城镇规划等专业课以及多门专业选修课和实践、实习课程。
毕业去向：可以在国土规划、环境保护、资源开发等政府相关部门和城乡企事业单位从事行政、技术和管理等方面的工作，也可以从事教学工作或考研继续深造。
1.计算机科学与技术（本科）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，掌握该专业的基本理论、基本知识、基本技能，具有较好的硬件基础及数学应用技能、较强的基于开源意识的程序设计能力，综合素质高，能从事计算机应用系统的分析、设计、集成、开发和教学、科研的高素质IT应用型人才。主要课程：高等数学、线性代数、离散数学、电路与模拟电子、数字电子技术、概率统计、程序设计基
6.食品质量与安全（本科）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有化学、生物学、食品微生物学、营养与卫生学、食品分析与检测技术、食品生产工艺、食品质量与安全控制技术和食品法规与标准等基本理论和基本技能，具有创新精神与实践能力，能从事食品质量控制、食品分析监测、食品监督管理、营养配餐及营养指导和管理工作的应用型人才。主要课程：生物化学、生物化学实验、仪器分析、仪器分析实验、微生物学、微生
1．数学与应用数学（师范、本科)培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论和基本方法，掌握基本的中学教育教学理论，受到严格的数学思维和教师教学基本技能训练，接受现代教育理念的教师教育类应用型人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、西方经济学、会计学基础、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模与数学实验、教师教育类综合课程、数据结构、初等数论、现代教育技术、近世代数、实变函数、复变函数、泛
2.化学工程与工艺（本科）培养目标：本专业培养面向二十一世纪，具有良好的思想道德素质、身体心理素质、文化素质和科学素养，系统掌握化学工程与工艺专业的基本理论和基本实验技能，具有一定的创新精神和实践能力，能在无机化工、有机化工、精细化工、生物化工、煤化工等化工领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物
5.食品科学与工程（本科）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，受到食品生产技术管理、食品工程技术和科学研究等方面的基本训练，具有化学、微生物学、食品科学与工程、食品保藏、加工和资源综合利用等基本理论和基本技能；具有农产品采后保鲜技术、焙烤制品工艺学、发酵与酿造学和食品加工高新技术等方面知识；具有创新精神与实践能力和注重区域特色，满足地方经济建设的需要的食品科学与工程学科的应用型技术人才。主要
2．数学与应用数学(本科)培养目标：本专业培养具有扎实的数学基础，掌握金融专业的基本知识，受到严谨的数学思维和经济与金融管理决策能力训练的应用型人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、西方经济学、会计学基础、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模与数学实验、国际金融、数理金融、保险学、货币银行学、寿险精算、利息理论、风险理论、计量经济学、证券投资等。毕业去向：在金融行业(银行、证券、保
7.工程测量与监理(专科)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握工程测量与监理专业基础理论及专业知识，具备工程测量方案设计、外业观测及内业数据处理基本技能，能够从事城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、以及工程建设方面管理与监测的工程技术人员。主要课程：计算机应用基础、地图学、自然地理学、普通测量学、工程测量、C语言程序设计、数据库原理及应用、工程监理
5.资源勘查工程(本科)培养目标：培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：矿物岩石学、地层古生物学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
3.信息管理与信息系统（本科）培养目标：本专业培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的复合型高级技术人才。能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：微积分、线性代数、管理学原理、程序设计基础、面向对象程序设计、信息管理学、概率
2.资源环境与城乡规划管理(本科)培养目标：培养毕业生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够在城乡规划建设部门、国土资源管理部门、环境保护管理部门、企事业单位及相关科研院校单位从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、
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