(一)知识比例
代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。
代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。
代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。
(二)题型:填空、选择、计算、应用题。
(三)试题难易比例
较容易题约50%;一般题约30%;较难题约20%。
《英语》考试大纲
较容易题约50%;一般题约30%;较难题约20%。
《英语》考试大纲
较容易题约50%;一般题约30%;较难题约20%。
《英语》考试大纲
一、说明
据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁发的全日制初级中学及高级中学英语教学大纲,并考虑考生实际情况,特制订本学科考试范围说明。考生可参考现行的《初中英语》、《高中英语》教材,按本考试范围复习。主要考核考生英语基础知识和综合运用英语知识的能力。以高中一、二年级现行英语教材为主。英语词汇及语法项目详见初、高中英语教材。
据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁发的全日制初级中学及高级中学英语教学大纲,并考虑考生实际情况,特制订本学科考试范围说明。考生可参考现行的《初中英语》、《高中英语》教材,按本考试范围复习。主要考核考生英语基础知识和综合运用英语知识的能力。以高中一、二年级现行英语教材为主。英语词汇及语法项目详见初、高中英语教材。
据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁发的全日制初级中学及高级中学英语教学大纲,并考虑考生实际情况,特制订本学科考试范围说明。考生可参考现行的《初中英语》、《高中英语》教材,按本考试范围复习。主要考核考生英语基础知识和综合运用英语知识的能力。以高中一、二年级现行英语教材为主。英语词汇及语法项目详见初、高中英语教材。
二、考试形式
1、闭卷笔答形式
2、考试时间100分钟
3、卷面成绩150分
三、试卷结构
题 号题 型题 数计分(150分)一选择填空3030二词汇1530三句型转换1020四阅读理解1530五翻译(英译汉)220六书面表达120
具体说明如下:
题 号题 型题 数计分(150分)一选择填空3030二词汇1530三句型转换1020四阅读理解1530五翻译(英译汉)220六书面表达120
具体说明如下:
题 号题 型题 数计分(150分)一选择填空3030二词汇1530三句型转换1020四阅读理解1530五翻译(英译汉)220六书面表达120
具体说明如下:

二、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分100分。考试时间为2小时。(二)答题方式闭卷,笔试(三)试卷内容及结构本考试包括二个部分:英汉长句互译20分;英汉篇章互译80分。总分100分。(四)试卷题型结构1.英汉长句互译英译汉:5个英文长句,10分;汉译英:5个中文长句,10分。2.英汉篇章互译英译汉:两段或一篇文章,250-350个单词,40分;汉译英:两段或一篇文章,150-250个汉字,40分。

二、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 《工程经济学》试卷满分为150分,考试时间为3小时。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 基本概念、基本原理约30%; 综合分析与计算约40%; 理论分析与应用约30%。 (四)试卷题型结构 简答题约30%、计算分析题约40%、论述题约30%。

(三)试卷内容结构(1)建筑构造:50分;(2)建筑物理:50分。

(四)试卷题型结构简答题每题10分,共6个题,计60分;论述题每题20分,共2个题,计40分。

(三)试卷内容结构 基本概念、基本原理约30%; 综合分析与计算约40%; 理论分析与应用约30%。

(三)试卷内容及结构本考试包括二个部分:英汉长句互译20分;英汉篇章互译80分。总分100分。

(四)试卷题型结构(1)简答题,每题5-8分,共20-30分;(2)论述题,每题10-15分,共30-40分;(3)设计计算及设计绘图题,每题10-20分,共30-40分。

(三)试卷内容结构思想道德修养部分占70%,法律基础部分占30%

考试形式及试卷结构(一)考试方法:闭卷、笔试。(二)考试时间:120分钟。(三)试卷满分:150分。(四)试卷内容、赋分:语言知识及运用:30分;现代文阅读:40分;古代诗文阅读及鉴赏:30分;作文:50分;语言知识及运用:30分;现代文阅读:40分;古代诗文阅读及鉴赏:30分;作文:50分;语言知识及运用:30分;现代文阅读:40分;古代诗文阅读及鉴

试卷结构(一)知识比例代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。代数约60%;三角约20%;平面解析几何约20%。(二)题型:填空、选择、计算、应用题。(三)试题难易比例较容易题约50%;一般题约30%;较难题约20%。《英语》考试大纲较容易题约50%;一般题约30%;较难题约20%。《英语》考试大纲较容易题约50%;