2017年南京市工业技术学校初中起点数控编程学制：5年

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  2017年南京市工业技术学校中技招生数控加工（学制：初中起点3年）

  1楼

  2、数控加工（学制：初中起点3年）培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数

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  中专学校

  2017年南京市工业技术学校初中起点会计学制：5年

  2楼

  10、会计学制：5年培养目标：熟练的专业技能，较强的会计业务处理能力，能胜任现代企业会计核算工作的应用型高级专门人才。主要课程：会计电算化、金融会计、房地产开发会计、会计模拟实验（基础实习、专业会计实习、综合模拟实习）、资产评估学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、国际金融实务、国际贸易、国际结算等。证书：或专科毕业证书、高级技工毕业证书、计算机操作员中、高级技能证书、中

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  2017年南京市工业技术学校初中起点建筑装饰学制：5年

  3楼

  6、建筑装饰学制：5年培养目标：培养从事建筑装饰施工操作、基层管理的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能够掌握相应的施工技术，清楚施工的流程，可在建筑施工工地从事装饰施工管理；也可熟练掌握各种制图软件。主要专业课程：室内设计制图、装饰材料、构成基础、建筑概论、CAD、室内设计、3DSMAX、Photoshop、装饰构造与施工技术、装饰施工管理、装饰装饰预算。证书：高级技工毕业

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  2017年南京市工业技术学校初中起点招生电子技术应用学制：初中起点5年

  4楼

  6、电子技术应用学制：初中起点5年培养目标：本专业培养适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作技能、电动机、电子测量与仪器、自动控制技术、电工技能、

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  2017年南京市工业技术学校初中起点招生机电一体化学制：初中起点5年

  5楼

  2、机电一体化学制：初中起点5年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有较高的文化科学知识和机电一体化（数控技术方向）专业知识，又具有较强专业实践技能的高等技术应用型人才。职业能力：本专业的毕业生主要面向企业从事机电一体化设备（如数控机床、加工中心等）的使用及自动生产线的安装、调试、操作、维护、加工编程、技术改造、故障诊断与维修等技术工作和管理工作；也可从事计算机及CAD/CA

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  2017年南京市工业技术学校初中起点招生电子商务学制：初中起点5年

  6楼

  9、电子商务学制：初中起点5年培养目标：具有较高综合职业能力和全面素质，适应现代电子商务发展需要，既懂经营管理又能应用计算机及网络技术从事商贸工作的应用型人才。　职业能力：本专业毕业生可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的策划、建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、网络营

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  2017年南京市工业技术学校初中起点招生会计学制：初中起点5年

  7楼

  7、会计学制：初中起点5年培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具备良好的思想及职业道德素质，熟悉有关会计政策、法律、法规，具有扎实的专业理论基础，宽厚的专业知识，熟练的专业技能，较强的会计业务处理能力，能胜任现代企业会计核算工作的应用型高级专门人才。在校期间可参加会计从业资格考试和全国注册会计师资格考试,毕业后能够适应各类工商企业、证券、银行、会计事务所和行政事

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  中专学校

  2012年南京市工业技术学校高中起点数控编程学制

  8楼

  8、数控编程学制：3年（高级技工+大专）培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图、能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面质量。主要专业课程：机械设计原理、机械测量技术、车工工艺学、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、加工中心编程综合技能、典型模具结

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  2017年南京市工业技术学校高中起点数控编程学制

  9楼

  8、数控编程学制：3年（高级技工+大专）培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图、能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面质量。主要专业课程：机械设计原理、机械测量技术、车工工艺学、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、加工中心编程综合技能、典型模具结

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  2017年南京市工业技术学校初中起点数控编程学制：5年

  10楼

  8、数控编程学制：5年培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图、能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面质量。主要专业课程：机械设计原理、机械测量技术、车工工艺学、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、加工中心编程综合技能、典型模具结构。证书：高级技工