课程体系的构建是广告学课程建设的一项重要任务:
1．在课程体系的建构上，选定广告学营销与策划两大内容为基础，将市场营销学和管理学原理纳入到学科基础课，然后分四条线：广告基础类、营销基础类、品牌管理类、视觉传达类，在此基础上设了三个方向：广告策划、广告经营、广告设计，以一、二方向为重点，并设置了相应的选修课，以同时满足学生的不同需求。在实践教学环节上设计了专业采风、广告调查、广告实践、企业仿真模拟、毕业论文、毕业实习等，注重提高综合素质和应用能力，突出广告营销、广告策划、广告创意、广告经营管理、广告设计制作等方面的训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。在基础课和专业课中加大了试验教学课时，并建成了相应的实验室，为专业培养目标的实现提供了保障。
2．在课程群建设中遵循以下原则：基础知识与基础理论的系统性原则、思维方法与创造能力相结合的原则、理论教学与实践教学相结合的原则。其基本思路是：建立合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映本校、本专业的教学特色。
基本稳定的基础课程要求教师在安排教学内容时，将授课、讨论、作业、实验、实践、考核、教材等教学环节作为一个整体统筹考虑。在教材建设上要求选用国家重点或国家推荐教材，强调教学手段与方法的改革，以建立合理的知识结构，保证专业基础的稳固扎实，为专业课的延伸打下根基。
发展性课程的建设过程中，注意吸收科学发展的新成就，不断将业界发展动向与成果及教育研究的成果纳入课程之中，引导学生把握未来明显的或可预见的要求来处理当前的问题，使这类课程的专业理念能够随着社会的发展和市场的变化而变化，保证课程与时代同步发展。
创造性课程在教学计划中指体现我校本专业特色的专业课程。这部分课程实践性强，无思维定势，体现创造性思维特点。创造性课程中包括：有助于培养学生观察能力、想象能力的知识；注重学生的好奇心、质疑能力培养的知识；培养学生科学辩证思维、科学方法的知识；能激发蕴藏在学生内部创造潜力的知识；有助于培养学生创造能力的知识。创造性课程重点在于：激发学生发挥其特有的潜力，培养学生的批判精神、对不同思想观念的理解与尊重、综合运用知识的能力。
在实施过程中，即严格准循教育教学的规律，又要接受新的教育教学理念进行改革，既要把各个教学环节作为一个整体统筹考虑，又要看到各类课程或单门课程的特殊性。充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学内容体系。
专业课程设置本专业的课程分为必修课、选修课、课外素质拓展三类。必修课包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、实践实训。公共基础课主要课程由马哲、高等数学、大学英语、计算机基础、体育等，主要培养学生具有良好的思想道德修养、强健的身体素质以及为后续专业理论学习所必须具备的科学知识；专业基础课包括西方经济学、管理学原理、基础会计、统计学、经济法等；专业核心课包括消费者行为学、管理统计分析、市场实务研
专业课程设置财务管理专业课程设置强调学生主体、能力本位和就业导向为高素质应用型专门人才培养的价值取向，进一步优化高素质应用型专门人才培养的课程体系，突出职业能力模块和职业能力结构，以能力为导向设置相应的课程及课程群并强调课程设置的创新，优化理论课与实践课课时配比，提倡合理设计实践教学环节，实现课程时序衔接的优化，课程设置体系科学完整。财务管理专业课程设置体系的优势体现在：（1）高素质培养目标的
专业课程设置教学内容的核心是课程，本专业课程设置分为主干课程、实践课程和特色课程三大类。主干课程着重于对学生的计算机应用基本理论和方法的培养，为他们的实践课程以及特色课程的学习打下坚实的理论基础。主要主干课程包括：C语言程序设计、计算机网络技术、操作系统与UNIX实践、计算机硬件基础等。实践课程侧重于对学生动手能力的培养，主要实践课程采用项目式教学模式，将主要专业课程分成了UI交互设计、程序
专业课程设置1、公共基础课大学计算机、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、大学生礼仪与修养、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论与形式政策、体育、就业指导、大学生职业生涯规划2、专业基础课英语语音、英语语法、基础英语、英语视听说、英语口语、英语阅读3、核心专业课基础英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语国家概况、翻译技巧与实践、商务英语口译、商务英语笔译、国际贸易理论与
专业课程设置计算机科学与技术专业对主要课程都进行了课程群的建设，而且不是搭积木般的生搬硬套。课程群的设置首先对各种岗位群进行能力分析，以确定与专业培训目标相对应的“应知”和“应会”，然后根据这些“应知”和“应会”来确定学生应当掌握的综合能力、专项能力、单项能力的若干能力要素，后将各种能力分解整合成应用能力模块和应用能力结构。在设置课程群的同时，还对课程群内的课程的内容进行了重新安排，对部分课
专业课程设置教学内容的核心是课程，本专业课程设置分为主干课程、学位课程和特色课程三大类。主干课程着重于对学生的管理学基本理论和方法的培养，为他们的学位课程以及特色课程的学习打下坚实的理论基础。主干课程体系由经济数学、西方经济学、管理学原理、基础会计、统计学、经济法等课程组成。学位课程主要培养学生专业理论素养和人力资源理论和方法的培养，包括专业基础课和专业课，专业基础课包括管理沟通、人力资源管
4、本专业黄文霖老师主持的项目：“乡土文化对平面设计的影响究”，被列为2009城市学院重点课题。
专业背景及概况本着应用型人才的培养方向和分院的学科优势，我院广告学本科专业毕业生能在广告公司、市场调查及信息咨询行业、新闻媒介广告部门以及企事业单位，从事广告经营管理、广告策划，广告创意和设计、市场营销等相关工作。从行业分布看，广告学专业与社会经济的发展联系紧密，市场对这方面人才需求量较目前全省高校中已经开设广告学专业本科的院校有10家左右，浙南只有温州大学和温州大学城市学院开设了广告学本科专业
专业核心课程广告策划能力的培养：广告文案写作、广告创意与策划、专题广告策划、企业形象策划等。营销、管理能力的培养：广告经营与投资、品牌管理、广告法规与管理、市场实务研究、项目管理、营销策划、人力资源管理、中小企业创业实务等。专业设计能力的培养：绘画基础、设计构成、广告摄影、广告电脑辅助设计、视觉与平面设计、包装设计、影视广告设计等。
专业课程设置课程体系的构建是广告学课程建设的一项重要任务:1．在课程体系的建构上，选定广告学营销与策划两大内容为基础，将市场营销学和管理学原理纳入到学科基础课，然后分四条线：广告基础类、营销基础类、品牌管理类、视觉传达类，在此基础上设了三个方向：广告策划、广告经营、广告设计，以二方向为重点，并设置了相应的选修课，以同时满足学生的不同需求。在实践教学环节上设计了专业采风、广告调查、广告实践、企业
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