2017年焦作师范高等专科学校音乐学院培养目标

相关问答

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  职中

  2011年焦作师范高等专科学校音乐学院主干课程

  1楼

  1.主干课程●专业必修课：《声乐》、《钢琴》、《舞蹈》、《基本乐理》、《视唱练耳》、《中外音乐简史》、《音乐欣赏》、《基础和声》、《歌曲写作》、《合唱与指挥》、《音乐美学》、《音乐教学法》等。●专业选修课：《多媒体音乐课件制作》、《乐器演奏》、《地方特色音乐课程》等。

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院主要课程

  2楼

  1.主要课程：《视唱练耳》、《基本乐理》、《和声》、《作曲》、《钢琴》、《声乐》、《舞蹈》、《合唱与指挥》、《中外音乐史》、《欣赏》、《音乐美学》、《教育学》、《心理学》、《计算机应用基础》、《俄语》等课程。

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院就业方向、前景适合单位和岗位

  3楼

  3.就业方向、前景适合单位和岗位：毕业后可以从事中、小学教师或社会、儿童艺术培训机构、青少年宫的音乐教学，政府部门、文化部门、群众团体、以及其他企、事业单位的艺术策划和组织等工作。奖励与资助学生在校期间按照学校规定享有申请奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位等的权利。学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容且达到毕业要求，准予毕业，颁发焦作师范高等专科学校具印的国家教育部统一电

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院奖励与资助

  4楼

  奖励与资助学生在校期间按照学校规定享有申请奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位等的权利。学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容且达到毕业要求，准予毕业，颁发焦作师范高等专科学校具印的国家教育部统一电子注册的普通高等学校毕业证书。咨询电话：0391-E-mail：yinyuexi@http://www./html/jzszzsw/2011-05

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院就业方向、前景

  5楼

  4.就业方向、前景通过三年的学习，音乐教育专业毕业生能够胜任中小学、幼儿园及相关行业的音乐教育、管理等方面的工作。咨询电话：0391-E-mail：yinyuexi@音乐表演专业学制：三年

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院音乐教育专业特色

  6楼

  2.音乐教育专业特色：与本专业合作的圣彼得堡国立文化艺术大学是俄罗斯著名的文科类大学，创建于1918年，是前苏联重要的文化艺术研究和教学基地，现为俄罗斯文化部直属大学。本专业在常规音乐专业教育的基础上融入俄罗斯音乐教育理念，注重音乐的时代感教育。中、外教师授课。其专业方向分为音乐表演方向和幼儿教育方向。外教具有极高的专业素养、教学方法独特、课堂气氛活跃，在专业理论教学的同时更注重学生表演技能的培

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  职中

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院专业特色

  7楼

  3.专业特色音乐教育专业担负着为地方基础教育培养和培训音乐师资的双重任务。在长期的办学历史中，紧紧围绕音乐教育专业的培养目标，坚持走科学发展的道路，深化内部管理体制改革，准确把握专业建设内涵，从职业岗位入手，紧紧围绕“全面发展型、综合型、创新型”、“基础性、师范性、专业性”的原则，坚持教育教学改革；重视办学特色建设，注重地方音乐文化的研究。音乐教育专业的《音乐欣赏》课程于2009年被评为省级精品

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  职中

  焦作师范高等专科学校体育学院培养目标

  8楼

  2.培养目标使学生掌握学校体育教育的基础理论、基本知识与基本技能，掌握中小学体育教法和基本的科研方法。具有制定课程目标、分析和处理教材、制定学期教学计划与编写教案的能力，具有组织课堂教学、动作示范、讲解动作要领、纠正错误动作的能力，具有组织课外运动训练和竞赛的能力。具有一定的自学和创新能力，具有健康的体魄和良好的心理素质，具有学校体育管理和开展学校体育科学研究的能力，具有社会体育指导的能力。

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  职中

  2011年焦作师范高等专科学校管理学院培养目标

  9楼

  2.培养目标该专业主要面向基层社区、社会服务、公益组织、中介机构等职业岗位，培养具有基本的社会工作理论知识，掌握社会工作和物业管理与服务过程中的相关理论知识和基本技能，能够在城乡社区、民政、工会、公益团体、中介机构等从事社区管理与服务、物业管理与服务、社会工作、公关等复合型、应用型高等专门人才。该专业主要面向基层社区、社会服务、公益组织、中介机构等职业岗位，培养具有基本的社会工作理论知识，掌握

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  中专学校

  2017年焦作师范高等专科学校音乐学院培养目标

  10楼

  2.培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论，基础知识，基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质基础音乐教育工作者。