2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用能力结构

相关问答

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用网络技术

  1楼

  2、网络技术主要学习计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；掌握网络连接检测方法、能够进行Internet连接，能胜网站的日常管理与维护；了解网络发展动态、互相网的应用。

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用培养目标

  2楼

  培养目标本专业培养与社会要求相适应的计算机操作和管理人员，使学生掌握必要的科学文化知识，专业基础知识和专业技能，具有熟练的计算机技能、适应计算机系统的管理、维护和应用操作等相关行业实际工作要求。

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用计算机应用基础

  3楼

  1、计算机应用基础主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系统的使用技能，使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关操作。主要内容：计算机的基本原理、基本应用方法、微机操作系统、常用办公软件操作等。

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用常用工具软件

  4楼

  3、常用工具软件主要学习计算机日常应用过程中需要基本掌握的常用工具：有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、图像浏览与管理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题。

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用招生对象与学制

  5楼

  招生对象与学制本专业招生对象为初中应往届毕业生，学制三年。

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  2017年沧州财经学校示范专业数控技术应用能力结构

  6楼

  (三)能力结构1、较强的口头与书面表达能力。2、较强的社交活动能力、协调能力与沟通能力。3、较强实务操作能力，能够熟练操作机床进行零部件加工4、较强数控生产管理能力。

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  2017年沧州财经学校示范专业数控技术应用人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

  7楼

  人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格本专业毕业生主要面向企业，其主要工作范围是：从事数控加工生产、数控编程及设计、数控作业管理等工作。(二)知识结构1．掌握本专业的基本理论知识，为后续课程的学习和将来的发展打下良好的基础。2．具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图能力。3．掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺，能够熟练的编制生产型数控机床程序并能熟练操作生产型

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用知识结构

  8楼

  1.知识结构（1）接受思想素质、专业素质、文化素质和职业技能素质等方面的综合培养，成为有道德、有理想、有专业技能的复合型人才。（2）掌握计算机科学基础理论知识，具有扎实的专业基础。（3）熟练掌握软件的调试、使用和维护。（4）掌握计算机网络工程的施工、安装调试、管理、维护与应用知识。（5）具有能胜任计算机实验室和机房的管理工作的能力。

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用人才培养的知识、能力结构及要求

  9楼

  人才培养的知识、能力结构及要求1.知识结构（1）接受思想素质、专业素质、文化素质和职业技能素质等方面的综合培养，成为有道德、有理想、有专业技能的复合型人才。（2）掌握计算机科学基础理论知识，具有扎实的专业基础。（3）熟练掌握软件的调试、使用和维护。（4）掌握计算机网络工程的施工、安装调试、管理、维护与应用知识。（5）具有能胜任计算机实验室和机房的管理工作的能力。2.能力结构（1）具

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  2017年沧州财经学校示范专业计算机及应用能力结构

  10楼

  2.能力结构（1）具备程序设计基本思路和方法的能力，并能编写简单的应用程序。（2）能熟练掌握计算机基本硬件，具备维护、维修计算机的能力。（3）掌握网站和网络有关维护、管理知识。（4）具有较强的多媒体技术应用能力。（5）计算机操作有较高水平。（6）熟悉电子商务流程，具备有关计算机应用及网络营销、管理的能力。（7）具有较强的汉语口语表达和文字表述能力，普通话达到国家相应标准。（8）具有