培养目标：以家族企业接班人和职业经理人为培养目标导向，重点以培养学生现代营销和人力资源管理等核心能力为突破口,为各类企业、事业单位和政府部门培养应用型管理专门人才。
（2）、教学过程中，遵循理论与实践紧密结合，教学过程中大量采用案例式教学、合作性体验式教学。
相关的校企合作、实习实践基地浙江奥康集团校外实习基地建立时间：2006年基地的基本情况（简介、主要的生产和科研技术工作情况）奥康集团是一家拥有10亿多元资产，奥康集团以皮鞋为主业，并涉足房产、商贸开发、生物制药、金融投资领域的全国民营百强企业。奥康集团公司现有员工1万多人，拥有三大生产基地、30多条国际一流的生产流水线，年产皮鞋1000多万双。在全国设立了30多个省级分公司、2000多家连
实践教学的目的内容及面向专业在校内外指导老师的指导下，学生通过专业理论知识的学习并结合校外实践基地的实践教学组织，从而增强学生对现代企业管理有一个较真实全面系统的认识和了解，更有效的促进专业知识学习。通过专业实习和毕业实习在顶岗实践教学活动中有效提升管理实践技能。面向专业：工商管理、人力资源管理、市场营销会计财务管理等
专业课程设置课程体系设置：公共基础平台＋学科平台＋专业基础平台（含实践教学）＋专业方向模块（含实践教学）+创业/经理人特色选修模块（含实践教学）公共基础课主要课程由马哲、高等数学、大学英语、计算机基础、体育等，主要培养学生具有良好的思想道德修养、强健的身体素质以及为后续专业理论学习所必须具备的科学知识；学科平台课包括西方经济学、管理学原理、基础会计、统计学、经济法等；专业基础课包括管理沟通、人
双方的负责人、教师及辅助人员情况序号姓名职务职称工作单位1吴磊工商系主任讲师温州大学城市学院2江兴华人才资源中心总监奥康集团3周威红火鸟公司总经理奥康集团
5．具有本专业以外的自然科学、人文社会科学以及文化艺术等方面的基础知识和基本素养。
相关的实验室设备沟通实训室创办时间：2008年基本情况：2008年3月立项建设，学院划出250平方米的教室两间，投入近35万的建设资金，建设两个高档沟通实训室(建有6个独立的包箱房,中厅可以容纳80人的授课座位，内配置视频系统)。主要作用：师生可在在实训室进行情景再现、小组讨论、实例分析、讲授、拓展游戏活动、企业真实管理活动组织中的色角扮演等方式进行教学活动。实训课程：管理沟通及各课程合
专业特色与优势1、培养目标：以家族企业接班人和职业经理人为培养目标导向，为各类企业、事业单位和政府部门培养应用型管理专门人才。2、培养重点：依托浙商创业精神和文化，重点以培养学生现代营销和人力资源管理等核心能力为突破口。3、培养模式：为实现以家族企业接班人和职业经理人为培养目标，坚持校企合作，工学结合，设计定制专业特色人才培养方案。按照“平台＋模块”的模式设计：公共基础平台＋学科平台＋专业基
（6）、依托学院投资运营---浙商创业孵化园，鼓励并积极扶持在校学生在学有余力的条件下进行自主创业。通过以上措施，使我院工商管理专业的毕业生相对于重点院校毕业生而言，我们动手操作能力强；与职业院校毕业生相比，我们不仅知道管理怎么做，而且还知道为什么这么做，如何做得更好。
（一）培养目标：培养目标：以家族企业接班人和职业经理人为培养目标导向，重点以培养学生现代营销和人力资源管理等核心能力为突破口,为各类企业、事业单位和政府部门培养应用型管理专门人才。
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