本专业学生毕业后可从事医疗、教学、科研或管理工作。
2.培养目标：口腔医学专业八年制教学计划总体培养目标是：实行“八年一贯，本博融通”的原则，强调“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。专业培养目标定位于具有口腔医学博士学位的口腔医学专科医师。知识培养要求：有较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，坚实的基础医学理论知识，基本的临床医学和预防医学理论知识，系统扎实的口腔医学理论知识。能力
（2）牙周病学牙周病学主要研究牙周组织的结构、生理和病理变化，同时也研究牙周病的诊断、治疗和预防。牙周科承担牙周病的医疗、教学和科研任务，自1984年起即为牙周病学博士点单位，是国家级基地单位。牙周科是全国统编教材《牙周病学》主编单位，还承担国家药监局药物临床研究基地、中华口腔医学会口腔保健用品检测中心、亚太地区牙周协会中国理事等任务。2010年牙周科以第一名的成绩被卫生部评为国家临床
（7）口腔颌面医学影像诊断学口腔颌面医学影像诊断学是口腔医学基础过渡到口腔医学临床的一门重要的桥梁课程，采用影像学检查方法，如X线平片、计算机断层摄影（CT）、超等，来研究口腔颌面部疾病诊断的一门医学课程。口腔放射科是中华口腔医学会口腔颌面放射专委会主任委员单位，是全国统编教材《口腔颌面医学影像诊断学》主编单位。2008年《口腔颌面医学影像诊断学》课程被评为国家级精品课程。现有在职员工14人，
5、毕业前景：临床医学专业8年制毕业生通过与用人单位的双向选择，到医疗、教学、科研、管理、医疗相关公司等单位工作。
6.毕业生前景：本专业毕业生可到高等医学院校、医学科研院所或医疗机构从事教学科学研究工作。
（8）口腔修复学口腔修复学阐述的主要内容是牙体缺损、牙列缺损及牙列缺失的修复原则和方法，还包括颌面缺损的修复、牙周病的矫形治疗、颞下颌关节病的矫形治疗与种植义齿等部分。修复科承担口腔修复的医疗、教学和科研任务，是博士与硕士学位授予点，也是国内主要的基地。现有在职人员49人，正高级职称10人，副高级职称12人，其中有博士生导师9人，硕士生导师3人。
4.二级学科介绍（1）牙体牙髓病学牙体牙髓病学是研究牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防的科学。牙体牙髓科承担龋病、其他牙体病损、牙髓病和根尖周病的医疗、教学与科研工作。2010年被卫生部评为国家临床重点专科，是博士与硕士学位授予点，也是国内主要的国家级专科中心。现有在职员工29人，正高级职称（教授、主任医师）4人，副高级职称（副教授、副主任医
（3）儿童口腔医学儿童口腔医学是研究胎儿至青少年时期，人的牙颌面系统生长发育规律、健康保健和疾病预防、诊断治疗的医学学科。儿童口腔科承担儿童口腔疾病的医疗、教学和科研任务，是国家级基地单位。儿童口腔科自1950年就开展了本科生的儿童口腔医学教育，1982年起被卫生部确定为全国儿童口腔医学师资培训单位，为全国各省市儿童口腔医师提供培训，还是全国口腔院校第一个儿童口腔医学博士点。儿童口腔科
（9）口腔正畸学正畸学是为人类创造美的学科，经过牙齿矫正可以改善病人的牙颌功能并且达到美观的提升。正畸科由我国口腔正畸学开创人毛燮均教授于1949年创建，是我国成立早的口腔正畸诊室。正畸科承担口腔正畸学的教学任务，是国家级基地单位。现有医师中90％拥有博士学位，60％有一年及以上的海外留学经历。正畸科是全国统编教材《口腔正畸学》主编单位。2006年《口腔正畸学》课程被评为国家级精品课
6.毕业前景本专业学生毕业后可从事医疗、教学、科研或管理工作。
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