本专业现有专任教师32人，其中教授4人，副教授8人，有博士、硕士学位的教师24人；实验技术人员10，其中高级实验师2人，形成了一支职称与年龄结构均较为合理的教师队伍。本专业注重教师水平的提高，建立起了一支优秀的教师队伍，多名教师曾受到学校和上级主管部门的表彰和奖励。
我校可用于信息工程本科专业的实验室有：信息技术多媒体实验室及计算机网络实验室共21个、计算机硬件实验室5个、电子及电工实验室2个、物理实验室2个、EDA实验室1个、DSP实验室2个、人体解剖学实验室1个、医学形态学实验室1个、医学技能实验室1个，专业实验室总面积达7400多平方米，教学科研仪器设备总值达6100多万元，实验室建设已初具规模，为完成各项专业实验教学提供了良好的条件。
图1专业微机实验室
图2网络综合实验室
图3专业实验设备
本专业对数学、物理、电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识有较高的要求，并整合了我校现有的专业和教学资源，依托学校在北京、天津、上海及济南等地与医院、企业合作建立的几十处实践教学基地，可以为学生提供良好的专业实践技能提升环境，培养具有医学知识背景的适应经济建设和社会发展需要的信息工程专业人才。
图4丰富精彩的大学生活
本专业现有专任教师29人，其中教授4人，副教授7人，有博士、硕士学位的教师26人；实验技术人员12，其中高级实验师3人，形成了一支职称与年龄结构均较为合理的教师队伍。本专业注重教师水平的提高，建立起了一支优秀的教师队伍，多名教师曾受到学校和上级主管部门的表彰和奖励。
我校可用于信息工程本科专业的实验室有：信息技术多媒体实验室及计算机网络实验室共21个、计算机硬件实验室5个、电子及电工实验室2个、物理实验室2个、EDA实验室1个、DSP实验室2个、人体解剖学实验室1个、医学形态学实验室1个、医学技能实验室1个，专业实验室总面积达7400多平方米，教学科研仪器设备总值达6100多万元，实验室建设已初具规模，为完成各项专业实验教学提供了良好的条件。
图1专业微机实验室
图2网络综合实验室
图3专业实验设备
本专业对数学、物理、电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识有较高的要求，并整合了我校现有的专业和教学资源，依托学校在北京、天津、上海及济南等地与医院、企业合作建立的几十处实践教学基地，可以为学生提供良好的专业实践技能提升环境，培养具有医学知识背景的适应经济建设和社会发展需要的医学信息工程专业人才。
学院重视培养学生实践创新能力，组织并指导学生积极参加各种专业大赛，如机电设计大赛、全国软件设计大赛、齐鲁软件大赛等，学生多次获奖。
图4在齐鲁软件大赛颁奖现场
图5在齐鲁软件大赛决赛答辩现场
图6信息工程学院学生科技创新和比赛中获奖情况
本专业现有专任教师41人，其中教授5人，副教授12人，有博士、硕士学位的教师35人；实验技术人员10人，其中高级实验师2人，形成了一支结构合理、年富力强的高水平教学队伍，在学校历次教学能手比赛中，我院教师多次获得教学能手一等奖。
图为十一五教学标兵，我院张裕飞教授和韩忠东教授在领奖台上
本专业拥有专业实验室面积近4000平方米，拥有各类教学设备1800余台，具体包括计算机公共实验室、专业微机实验室、微机原理实验室、计算机组成原理实验室、电路EDA实验室、单片机实验室、DSP实验室、ARM实验室、通信原理实验、数字通信实验室、程控交换实验室、光纤通信实验室和网络综合实验室等，实验室建设已初具规模，为完成各项专业实验教学提供了良好的条件。
实验室一角
近五年来，本专业承担并完成科研课题12项，多项科研成果获得省、厅级科技奖励，其中2项科研成果获得山东省科技进步三等奖。主编或参编教材4部，其中教育部“十一五”国家级规划教材2部，在核心期刊上发表学术论文80余篇，现已有校级精品课程7门。
面向就业市场设置信号处理和电路设计两个专业模块，采用厚基础、宽口径的专业培养模式。本专业人才培养方案突出了以电子系统为基础，以信号处理、计算机和电子技术为主线的基本框架，使学生掌握电子信息系统和组成单元的基本原理和设计方法，培养具备电子信息科学与技术领域的基础理论，既具有电路系统、信号处理技术、计算机技术的基础和系统理论知识，又具有电子系统中电信号处理技术的理论和技术基础、有自主创新能力的跨学科人才。
图为学生课余实践活动现场
我院高度重视对学生的培养，2008年以来，我院推行以高起点就业为导向的3+1培养模式，强化对学生的实践动手能力和创新精神培养，重视大学生科技创新，取得了丰硕成果，在历届山东省计算机技能大赛、山东省机电产品大赛和齐鲁软件大赛等比赛中，获各种奖励38项。英语4、6级考试累计通过率平均达87.5%。学生考研率平均达41%。毕业生一次性就业率平均为89.13%，年底就业100%，且去向大多数在北京、上海、济南、青岛。众多学生在联想集团、浪潮集团等公司就职。
图为参加山东省机电产品大赛的获奖学生和部分奖牌
本专业现有专任教师41人，其中教授5人，副教授12人，有博士、硕士学位的教师35人；实验技术人员10人，其中高级实验师2人，形成了一支职称与年龄结构均较为合理的教师队伍。部分教师除承担本专业的授课任务以外，还承担着全校公共课的教学任务。本专业注重教师水平的提高，建立起了一支优秀的教师队伍，多名教师曾受到学校和上级主管部门的表彰和奖励。
本专业拥有专业实验室面积近4000平方米，拥有各类教学设备1800余台，具体包括计算机公共实验室、专业微机实验室、微机原理实验室、单片机实验室、DSP实验室、通信综合实验室、网络综合实验室等，实验室建设已初具规模，为完成各项专业实验教学提供了良好的条件。
本专业以社会需求为导向，以实践教学体系建设与改革为重点，转变教学观念，力求培养高素质的、适应经济建设和社会发展需要的应用型计算机技术类高级专门人才为培养目标。
以“3+1”培养模式为核心，加强教学基本条件建设，深化教学改革，强化教学管理，加强教风与学风建设，积极探索和构建产学研相结合的人才培养模式，注重学生创新精神和实践能力的培养，逐步形成“理论扎实、注重实践”的专业办学特色，促进人才培养质量的不断提高。
为使专业办学特色落到实处，本专业依托学校在北京、天津、上海、济南、青岛等地与企业合作建立了十余处实践教学基地，与浪潮集团、中软国际、达内科技、青岛软件园、东华合创、山东众志、万力科技、万维网络、大通前沿等多家国际知名、国内一流的软件企业与机构合作，开展实习、实训教学。为各年级学生提供了良好的专业实践技能提升环境。结合“3+1”培养模式的创新，目前已经形成了嵌入式应用系统开发、JAVA技术开发、医学图像处理、医药应用软件设计、.NET应用系统设计和开发等颇具特色的专业培养方向。学生通过真实项目的研发学习、实践专业知识，深入了解国际化企业，为实用性人才培养提供了有力保障。
本专业以科学发展观为指导，以培养高素质、高层次、多样化、创新性人才为目的，以增强学生实践能力、构建和谐校园为宗旨，积极引导学生树立勤奋严谨、学而不厌的学风，高度重视学生的创新能力与动手能力的培养，学生不断参与教师的科研工作，在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、齐鲁大学生软件设计大赛、山东省机电产品设计大赛和山东省计算机技术技能大赛中荣获一等奖四项、二等奖十二项、三等奖十一项，营造了热爱科学、鼓励创新、敢于争先的学习氛围。
为更好的促进学生的成长成才，学院举办了学习经验交流会、宿舍文化节、电脑科技文化节、公益广告设计大赛、“放飞梦想，展望春天”元旦晚会等活动，扩展了素质教育空间，活跃了学生的文化娱乐生活。
相关视频网址：
泰山医学院信息工程学院二〇一三年元旦晚会
http://v.youku.com/v_show/id_XNDk2MTE1ODA4.html
泰山医学院信息工程学院二〇一三年元旦晚会宣传片
http://v.youku.com/v_show/id_XNDg5Mjg5Mzk2.html
学院高度重视毕业生就业指导工作，毕业生行业流向相对稳定，进入国家行政机关、事业单位工作的毕业生占5%，进入各类大中型企业工作的毕业生占40%以上，其中知名企业有印度塔塔集团、浪潮集团、联想集团等。学院积极采取措施鼓励学生报考研究生、公务员、选调生、事业编和村官。每年都有20%以上的学生考取国内重点大学的硕士研究生进一步深造。
人力资源管理专业既突出基础理论与基本技能的教授与学习，更加注重管理实践能力的锻炼与提升，强化学生在校期间的实习与实践，着力培养“应用型、复合型”人才。该专业的学生已广泛就职于政府机关、企事业单位从事招聘、培训、绩效及薪酬管理等人力资源管理工作。随着世界经济科技与人才一体化的发展，人力资源已成为经济和社会发展中重要的战略性资源。如何选才、用才、育才和留才，构建创新型、高凝聚力的人力资源团队，已成为组织构筑竞争优势的关键。因此，社会组织对力资源管理技能人才的需求迫切。随着知识经济和全球经济一体化的加快，这种需求将进一步增大。
依托医学学科优势，立足社会与市场双重需求，培养具备比较扎实的管理学、经济学、社会学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事人力资源与社会保障、特别是社会医疗保障和商业健康保险工作的实用型、复合型高级专门人才。
劳动与社会保障专业以我国劳动与社会保障事业发展对劳动与社会保障专业人才的需求为背景，根据专业人才培养目标和规格要求，本着“加强基础、拓宽专业、优化结构、精简内容、扩大选修、突出个性、注重实践、形成特色”的原则构建课程体系。理论与实践并重，更加注重实践教学环节。
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