在教学方法上,采取小班专教授课,专教配备多媒体、单体桌椅等教学设施。课程采用工作坊、体验式教学、案例分析、专题讨论、项目实训、活动开展等教学方法,组织学生参与专业创业项目研发与运营。
在教学手段上,引入创新思维、创新方法、创业模拟实训平台、创客实训室、行业企业真实项目研发、企业内部创业经营等新型教学手段和方法探索双创教育改革途径,调动学习兴趣,提高教育教学质量。
在师资配备上,建立跨学科跨专业的教学团队,除校内专职教师授课外,大力引进知名双创导师、创业成功人士、风险投资人等作为创新创业教育兼职教师,并建立起兼职教师和创业导师库。
在教学方法上,采取小班专教授课,专教配备多媒体、单体桌椅等教学设施。课程采用工作坊、体验式教学、案例分析、专题讨论、项目实训、活动开展等教学方法,组织学生参与专业创业项目研发与运营。
在教学手段上,引入创新思维、创新方法、创业模拟实训平台、创客实训室、行业企业真实项目研发、企业内部创业经营等新型教学手段和方法探索双创教育改革途径,调动学习兴趣,提高教育教学质量。
在师资配备上,建立跨学科跨专业的教学团队,除校内专职教师授课外,大力引进知名双创导师、创业成功人士、风险投资人等作为创新创业教育兼职教师,并建立起兼职教师和创业导师库。
在教学方法上,采取小班专教授课,专教配备多媒体、单体桌椅等教学设施。课程采用工作坊、体验式教学、案例分析、专题讨论、项目实训、活动开展等教学方法,组织学生参与专业创业项目研发与运营。
在教学手段上,引入创新思维、创新方法、创业模拟实训平台、创客实训室、行业企业真实项目研发、企业内部创业经营等新型教学手段和方法探索双创教育改革途径,调动学习兴趣,提高教育教学质量。
在师资配备上,建立跨学科跨专业的教学团队,除校内专职教师授课外,大力引进知名双创导师、创业成功人士、风险投资人等作为创新创业教育兼职教师,并建立起兼职教师和创业导师库。