学校结合专业特色，深化“环境特色”校园文化。将培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实。通过开展新生入学教育、国防教育、志愿者服务、社团活动、海外游学、毕业典礼及礼以及暑期“红色之旅”等主题教育活动，全面提升学生的综合素养。通过开展“环境教育进学校、环保教育进社区”活动，促进了普职融通，加强与社区居民科普教育的互动，每年共接待社区居民和中小学生8000多人次，提升了“环境文化”特色的辐射功能。
| 国 内 独 有： | 学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。 |
| 专 业 突 出： | 专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。 |
| 技 能 熟 练： | 学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。 |
| 管 理 规 范： | 学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。 |
? 国内独有：学校是全国唯一一所培养环境类人才的中专学校。
? 专业突出：专业设置紧贴环保行业和社会需求，进校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。
? 技能熟练：学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。
? 管理规范：学校于2005年通过上海市首批中小学行为规范示范校的评审，并率先通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。
国内独有：学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。
专业突出：专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。
技能熟练：学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。
管理规范：学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。
| 国 内 独 有： | 学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。 |
| 专 业 突 出： | 专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。 |
| 技 能 熟 练： | 学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。 |
| 管 理 规 范： | 学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。 |
国内独有：学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。
专业突出：专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。
技能熟练：学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。
管理规范：学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。
国内独有：学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。
专业突出：专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。
技能熟练：学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。
管理规范：学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。
? 国内独有：学校是全国唯一一所培养环境类人才为特色的全日制中专学校。
? 专业突出：专业设置紧贴环保行业和社会需求，入校学生普遍接受“树立环境意识，学习环境技能，肩负环境责任，发展环境事业”的教育。
? 技能熟练：学校注重培养学生的实践操作能力，坚持专业教学与岗位培训相结合，在校学生具有较高的技能水平。
? 管理规范：学校是上海市中小学行为规范示范校，并通过ISO9001管理体系质量认证，学校教学规范，管理严格，学风校风良好。
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