培养目标本专业主要培养热爱教师职业、深具地理情怀、身心健康、专业基础扎实、教育技能娴熟、实践创新能力强的优秀高中地理教师及初中历史与社会教师,以及从事科研、管理等方面工作的高级专门人才。核心课程 本专业主要的核心课程包括:《地球概论》、《地质学》、《地貌学》、《气象气候学》、《水文学》、《人文地理》、《地图学》、《遥感概论》、《地理信息系统》、《中国地理》
一、概况体育与健康科学学院历经多年发展,现有体育学1个一级学科学位点、体育硕士1个专业学位点和学科教学(体育)1个教育硕士专业学位点方向。拥有博士生导师4人和硕士生导师21人,形成了体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、体育教学、运动训练等具有一定优势的学位点方向。近年来,我院体育学科成为浙江省一流学科(类),导师队伍全面优化,科研实力日益增强,人才
浙江师范大学创建于1956年,是一所以教师教育为主要特色的浙江省省属重点大学,浙江省第一批重点建设高校(共5所),综合实力连续12年在多个有影响力的大学排行中进入全国百强,全国师范院校10强。学校学科门类齐全,拥有学士、硕士、博士完整的人才培养体系,本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列。体育学科现为浙江省一流学科。体育教育专业为浙江
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分北京本科批(综合改革)地理科学(师范).33北京本科批(综合改革)电子信息类.5北京本科批(综合改革)环境科学与工程.5北京本科批(综合改革)物理学类.5
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分河北本科批(历史类)法学类.4河北本科批(历史类)工商管理类.6河北本科批(历史类)汉语言文学(师范).33河北本科批(历史类)经济与贸易类河北本科批(历史类)历史学(师范).5河北本科批(历史类)思想政治教育(师范)河北本科批(历史类)外国语言文学类.67河北本科批(历史类)小学教育(师范).33河北本科批(
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分天津本科批(综合改革)电子信息类.67天津本科批(综合改革)法学类天津本科批(综合改革)工商管理类.67天津本科批(综合改革)工业设计天津本科批(综合改革)汉语言文学(师范).67天津本科批(综合改革)机器人工程.25天津本科批(综合改革)交通运输.6天津本科批(综合改革)数学与应用数学(师范).5天津本科批(
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分辽宁本科批(历史类)汉语言文学(师范).33辽宁本科批(历史类)历史学(师范)辽宁本科批(历史类)外国语言文学类.5辽宁本科批(物理类)电子信息类.2辽宁本科批(物理类)生物科学类.33辽宁本科批(物理类)数学与应用数学(师范)辽宁本科批(物理类)智能制造工程.67
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分内蒙古本科一批(文史)历史学(师范)2533524内蒙古本科一批(文史)小学教育(师范)2525518内蒙古本科一批(文史)学前教育(师范)4517491内蒙古本科一批(理工)电子信息类3516509内蒙古本科一批(理工)化学(师范)3550545内蒙古本科一批(理工)计算机类2535531内蒙古本科一批(理工)数学
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分山西本科一批(文史)法学类.5山西本科一批(文史)工商管理类.5山西本科一批(文史)历史学(师范)山西本科一批(理工)法学类山西本科一批(理工)工商管理类.5山西本科一批(理工)机器人工程.5山西本科一批(理工)计算机类.75山西本科一批(理工)智能制造工程
省份批次(科类)专业名称录取数最高分最低分平均分上海本科批(综合改革)电子信息类.5上海本科批(综合改革)工商管理类.5上海本科批(综合改革)工业设计上海本科批(综合改革)环境科学与工程.25上海本科批(综合改革)机器人工程.67上海本科批(综合改革)计算机类上海本科批(综合改革)交通运输.4上海本科批(综合改革)生物科学类上海本科批(综合改革)数学与应用数