中医康复学(学制5年,一本招生)培养目标:本专业旨在培养德智体美全面发展的,系统掌握中医基础理论、中医康复专业知识和中医临床诊疗技能,具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴,具备运用中医、中医康复等诊疗技能处理临床常见病及多发病的能力,能够在医学院校、各级中医院和医疗保健机构从事中医及中医康复临床、教学、科研、康复、保健工作,服务
康复治疗技术专业康复治疗技术专业(学制3年)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗治疗基本理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。主要课程:人体形态、人体机能、康复医学概论、中医学概论、人体运动学、人体发育学、临
中医学“5+3”一体化(本硕连读,学制8年,一本招生)培养目标:本专业培养能够适应我国卫生健康事业发展需要,具备良好的职业道德、人文素养和专业素质;掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的临床思维、临床实践能力,以及一定的临床科学研究和临床教学能力,能够从事中医医疗、教学、科研等工作,具有较大的发展潜力的高级中医临床人才。主要课程:本科阶段:中
中医儿科学专业(学制5年,一本招生)培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文、科学和职业素养;具有较为深厚的中国传统文化底蕴;具有系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能;具有运用中医理论对常见病症尤其是儿科病症进行中医临床诊疗的能力;具有较强的继承与创新精神;具有自主学习和终身学习的能力;能从事中医儿科医疗、预
中医康复技术专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有中医理论基础、中医保健理论,中医养生理论、现代康复医学等专业知识和实践技能,掌握常见疾病、残疾患者和老年人的康复治疗、评定及预防工作的基本能力,能够从事中医养生、保健、康复等专业工作的高级技能人才。主要课程:康复治疗基础、运动学基础、中药学、运动治疗技术、康复评定技术、物理因子治疗技术、中医学基础、中
为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2022年学校安排预留计划8个,占招生计划总数0.31%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:一、用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。二、用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。三、根据生源情况
康复治疗技术专业设立于2010年,至今己招收了八届康复治疗技术专业学生,现有在校生160余人。目前本专业已有毕业生五届,毕业生近年首次签约率均高于80%,对口就业率达到96%以上。康复治疗技术专业始终坚持以就业为导向,以技能培养为核心,注重教育教学改革。2012年获得“中央财政支持康复实训基地”建设项目;2014年开展吉林省中高职衔接项目;2015年,成功申
甘肃本科一批年度地区录取批次专业科类高分低分平均分一本线录取人数2021甘肃本科第一批临床医学理科.甘肃本科第一批中医学理科.甘肃本科第一批针灸推拿学理科.甘肃本科第一批中医康复学理科.甘肃本科第一批中医儿科学理科甘肃本科第一批中医骨伤科学理科.甘肃本科第一批中西医临床医学理科.甘肃本科第一批中药学理科.甘肃本科第一批中医学文科.甘肃本科第一批针灸推拿学文科
(一)宁夏本科二批年度地区录取批次专业科类高分低分平均分省控线录取人数2021宁夏本科第二批医学信息工程理科.宁夏本科第二批药事管理理科.宁夏本科第二批药物制剂理科.宁夏本科第二批护理学理科.宁夏本科第二批药学理科.03455(二)宁夏本科二批征集志愿年度地区录取批次专业科类高分低分平均分省控线录取人数2021宁夏本科第二批医学信息工程理科
(一)江苏本科批年度地区录取批次专业首选科目高分低分平均分本科线录取人数2021江苏本科批中医学物理江苏本科批针灸推拿学物理.江苏本科批中医康复学物理江苏本科批中医儿科学物理江苏本科批临床医学物理江苏本科批中药学物理.74173(二)江苏本科批征集志愿年度地区录取批次专业首选科目高分低分平均分本科线录取人数2021江苏本科批药物制剂物理江苏本科批中药学物理