长春中医药大学中医儿科专业

2020-01-15 17:09 长春中医药大学内容被挡住，点击看完整内容

一、培养目标
二、主要课程
三、就业方向
四、专业优势及特色

中医儿科学专业（学制5年，一本招生）

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养;具有较为深厚的中国传统文化底蕴；具有系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能；具有运用中医理论对常见病症尤其是儿科病症进行中医临床诊疗的能力；具有较强的继承与创新精神；具有自主学习和终身学习的能力；能从事中医儿科医疗、预防、保健、康复等工作，并具有一定科研、教学能力的中医儿科专门人才。

二、主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学（小儿外科学）、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、儿科学、小儿推拿学、小儿传染病学（含儿童防疫）、儿童保健学、中医妇科学、中医伤科学。

三、就业方向

在中医药领域，从事中医儿科或中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。

四、专业优势及特色

专业优势：

中医儿科学是一门独具特色的临床学科，是中医学的一个重要组成部分，是以中医药学理论体系为指导，以中医药防治方法为手段，研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科。以其鲜明的实践体系和临床学科特点而区别于中医学的基础学科，因其以儿童作为研究对象而区别于中医学的其他临床学科。

儿科教研室成立于1963年。国医大师王烈教授担任首任教研室主任。本专业有国医大师1人，吉林省中医终身教授1人，全国百名女中医师1人，吉林省名中医2人，博士生导师4人，硕士生导师9人，教授5人，副教授7人，讲师22人。

《中医儿科学》1994年被评为长春中医药大学校级优秀课程，2008年被评为省级优秀课程，2013年被评为省级精品课程，2016年儿科教研室被评为吉林省优秀教学团队。

本专业1995年被确定为中医儿科学硕士学位授权点，2013年被确定为中医儿科学博士学位授权点。作为主要的教学实习基地，中医学院儿童诊疗中心于2010年被确定为吉林省中医药管理局重点学科，2012年被评为国家中医药管理局及吉林省中医药管理局重点学科及重点专科，2013年获评国家卫计委重点中医专科，国家“十二五”重点专科厌食症的牵头单位，中医医疗技术小儿推拿技术协作组组长单位，哮喘协作组副组长单位，长春市名科。2017年被吉林省科技厅评为吉林省临床医学中心筹建单位，同年被评为吉林省中医药管理局吉林省中医儿科质量控制中心。2018年被评为国家中医药管理局区域中医（专科）诊疗中心建设入选项目。拥有王烈国医大师工作室1个，吉林省中医药管理局重点研究室2个。

专业特色：

坚持以立德树人为根本，遵循“启古纳今，厚德精术”校训，以服务广大儿童健康需求为首要任务，以学生为中心，秉承“夯实基础，精修临床”的人才培养方针，实施突出个性化教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养，系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医儿科、国医大师王烈教授以及现代中医儿科名家的学术思想和经验，掌握中医学临床医疗技能，强化中医思维方式，注重临床实践的训练，准确的把握中医学尤其是中医儿科学的本质和规律，专业基础理论功底扎实，具备中医临床儿科疾病诊疗的基本能力，毕业后成为能够从事中医儿科疾病的临床医疗工作的应用型人才。

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医学招生专业

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