药物制剂专业(学制4年)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义药学事业的建设者,具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能,具有创新创业意识和社会服务能力,学科基础扎实,专业知识面宽厚,素质高,能力强,能在药学等领域,从事药物制剂的研发、生产、流通、质量控制、技术创新及药学服务等方面工作的高素质专门人才。主要课程:高
与韩国大邱韩医大学联合办学。本专业三年课程全部在长春医学高等专科学校完成。合作项目学生在长春医学高等专科学校注册学籍,合作双方院校按照达成的人才培养方案对学生实施教学及管理。引进大邱韩医大学专业核心课程和优质师资力量,按照《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法规定,引进课程等指标达到四个“三分之一”之规定。本项目采取中、韩双语授课,为保障教学质量,除
药物制剂技术专业于2002年设立,是我校唯一一个国家试点专业,也是吉林省高职高专示范专业。本专业多年来致力于与行业的深度合作,先后与国内多家大型制药企业进行订单培养,为行业输送了大批实用人才,受到行业的好评。(一)培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神等综合职业素养,掌握较为坚实的药品生产基本技术、药
与韩国大邱韩医大学联合办学。本专业三年课程全部在长春医学高等专科学校完成。合作项目学生在长春医学高等专科学校注册学籍,合作双方院校按照达成的人才培养方案对学生实施教学及管理。引进大邱韩医大学专业核心课程和优质师资力量,按照《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法规定,引进课程等指标达到四个“三分之一”之规定。本项目采取中、韩双语授课,为保障教学质量,除
药物制剂技术专业于2002年设立,是我校唯一一个国家试点专业,也是吉林省高职高专示范专业。本专业多年来致力于与行业的深度合作,先后与国内多家大型制药企业进行订单培养,为行业输送了大批实用人才,受到行业的好评。培养目标培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神等综合职业素养,掌握较为坚实的药物制剂生产基本技术、药物制剂质量检验及控制基本知识及相关技能,具
药物制剂培养目标培养具备药物制剂知识基础,掌握药剂学基本理论,具备从事加工制造药物制剂能力的高级制剂生产人才。专业特色药物制剂专业的特色为理学及药学学科交叉,产学研结合,为社会培养能够在生物医药领域从事基础研究、新产品研发、工艺设计、生产、质量控制、技术与应用创新和管理工作,具有创新精神、实践能力和国际视野的创新创业高层次人才。学生本科毕业后适于报考相关专业
为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2022年学校安排预留计划8个,占招生计划总数0.31%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:一、用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。二、用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。三、根据生源情况
甘肃本科一批年度地区录取批次专业科类高分低分平均分一本线录取人数2021甘肃本科第一批临床医学理科.甘肃本科第一批中医学理科.甘肃本科第一批针灸推拿学理科.甘肃本科第一批中医康复学理科.甘肃本科第一批中医儿科学理科甘肃本科第一批中医骨伤科学理科.甘肃本科第一批中西医临床医学理科.甘肃本科第一批中药学理科.甘肃本科第一批中医学文科.甘肃本科第一批针灸推拿学文科
(一)宁夏本科二批年度地区录取批次专业科类高分低分平均分省控线录取人数2021宁夏本科第二批医学信息工程理科.宁夏本科第二批药事管理理科.宁夏本科第二批药物制剂理科.宁夏本科第二批护理学理科.宁夏本科第二批药学理科.03455(二)宁夏本科二批征集志愿年度地区录取批次专业科类高分低分平均分省控线录取人数2021宁夏本科第二批医学信息工程理科
(一)江苏本科批年度地区录取批次专业首选科目高分低分平均分本科线录取人数2021江苏本科批中医学物理江苏本科批针灸推拿学物理.江苏本科批中医康复学物理江苏本科批中医儿科学物理江苏本科批临床医学物理江苏本科批中药学物理.74173(二)江苏本科批征集志愿年度地区录取批次专业首选科目高分低分平均分本科线录取人数2021江苏本科批药物制剂物理江苏本科批中药学物理