资源勘查工程（ResourceProspectingEngi-neering）（本科，学制四年）（学生学习一段时间后，根据市场需求情况可能分以下专业方向）固体矿产勘查方向（SolidExploration） 1.培养目标：本专业方向培养具备现代资源勘查的基础理论知识，掌握资源调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿产形成、分布规律等综合分析和研究的初步能力，
资源勘查工程专业简介本专业面向市场经济条件下社会经济可持续发展对矿产资源的需求，培养融地质理论、勘查技术、矿业经济与环境及矿业政策法规于一体的综合性、应用性地质工科专门人才。致力于培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备扎实地质学基础理论，系统掌握固体
第一章总则第一条为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于我校今年普通高等教育的本科、专科层次招生工作。第三条学校全称：长春工程学院办学类型：公办普通高等学校层次：本科第四条学校地址：湖西校区地址：吉林省长春市朝阳区湖西街道富豪社区宽平大路395号；湖东校区
长春工程学院坐落在吉林省长春市南湖之滨，是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展，具有深厚建筑、水利、电力、地质等基础工业行业背景及鲜明办学特色的省属普通本科高校，是吉林省特色高水平应用型大学A类高校。根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2021〕7号）等有关文件规定，为推动校园文化建设和
工学门类，本科，学制四年，授予工学学士学位。机器人专业重点学习机器人工程相关的电子技术、自动控制原理、机械结构设计、传感器原理、计算高级程序设计等基础理论，以及智能导航、模式识别、多模态人机交互技术等专业知识。旨在培养从事于智能服务机器人和工业机器人领域的机器人系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和运行管理等工作，富有社会责任感、创新精神、国际视野和较强
地质工程（勘查技术与工程）（GeologicalEngineering）（本科，学制四年） 1.培养目标：本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新意识和创业精神，扎实的地质工程与岩土工程专业基础和工程实践能力，获得岩土工程师基本素质的应用型高级专门人才。本专业为国家注册岩土工程师职业资格主专业。 2
软件工程（SoftwareEngineering）(本科，学制四年) 1.培养目标：本专业以软件产业发展和软件行业的人才需求为导向，面向软件工程领域，培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实，知识面较宽阔，掌握软件工程基本理论、基本知识与基本技能，掌握先进的软件开发工具及软件工程管理理论与方法，具有熟练的软件系统设计与项目实施能力，受到软件工程师基本训练，具
测绘工程（TechnologyofGeomatics）（本科，学制四年） 1.培养目标：本专业培养具有地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图绘制等方面基础理论和基本知识，能够从事国家基础测绘、陆海空运载工具导航与管理、城市工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程以及地图与地理信息系统和环境保护、灾害预防、地球力学领域的研究、
工程造价（EngineeringCost）（本科，学制四年） 1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内外工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个
工程管理（EngineeringManagement）（本科，学制四年） 1.培养目标：本专业面向建筑工程生产与工程咨询第一线，致力于培养具备基本的土木工程与工程建设相关的技术、管理、经济和法律等基本知识，获得工程管理领域工程师基本训练，具有多种岗位技能，具有较强的工程管理能力和创新意识，具有国际工程管理基本能力的，能够从事工程管理、业务咨询、工程技术、国
