长安大学地球物理学专业

2020-01-15 12:06 长安大学内容被挡住，点击看完整内容

地球物理学专业的研究对象是什么？

通过重力、地磁、电磁、地震、地热等物理方法探索地球内部及近地空间的结构、组成以及形成演化，研究各种自然现象之间的关系。并可以为寻找能源、资源和环境监测提供理论、方法和技术，为灾害预报提供重要支撑。

本科核心课程有哪些？

地磁学与磁法勘探、重力学及重力勘探、电法学及电法勘探、地震学及地震勘探、地球物理测井、空间物理学概论、地震层析成像概论、地球物理反演理论概论等。

学地球物理学专业的学生需要具备什么特质？

作为这个专业的学生，首先要具备良好的数理知识，要学会用物理的概念和方法去看待问题。举例来说，我们用地表上观测到的各类地球物理场(例如：重力场、地磁场、地电场、地震波场等)的数据可以预测地下是否存在含油、含煤、含矿构造？由此发展起来的各种地球物理场的观测技术、以及数据反演解释的方法技术均属于地球物理学的范畴。根据实际观测数据，建立所要研究对象的数学模型，然后采用正、反演的方法去解决实际问题。因此需要较强的空间思维能力、地质构造背景、计算机编程能力、以及数据解释能力。

其次，从专业知识的学习角度来说，该专业除需要较强数理基础知识外，还需要学习地质学方面的基础知识，例如：矿物学与岩石学基础、地层与古生物基础等，进而为随后的数据解释增加地质学的内涵。

除了上述要求外，由于地球物理学是一门观测科学，有时需要进行野外地球物理场的数据观测和采集，但多数时间还是在室内进行数据处理和解释方面的工作。

地球物理学专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？

从多年来我们专业学生的学习过程来看，大的问题就是如何用所学的知识去解决实际问题。专业课本上的知识是比较容易理解、接受和掌握的，但当把课堂上的知识用于解决实际问题时就会遇到比较多的问题。

另外，我们的研究对象非常复杂，研究对象存在空间尺度的巨大差异性，小到地下数米，大到全球构造。大气圈、水圈、岩石圈、地幔和地核这一地球系统的圈层之间存在物质、能量的交换，也决定了研究对象的复杂性。因此，有时会导致学习和研究比较困难，同一个问题会有不同观点和争论。正因为如此，本专业也存在着较大的理论突破和上升空间。

社会生活中有哪些问题，需要通过地球物理学专业的知识和方法来解决？

我上大学的时候流行一句话，“学好数理化，走遍天下都不怕。”现在应该是“学好地球物理学，走遍天下都不怕”的年代了。基于地球物理学派生出来的众多更为专一的学科，例如：空间物理学、海洋地球物理学、大气物理学、环境地球物理学、工程地球物理学、军事地球物理学、城市地球物理学、水文地球物理学、考古地球物理学、灾害地球物理学等几乎涵盖了我们生活的方方面面，因为我们说这个专业跟社会生活的各个方面是密切关联的。

虽然我们是理科，但我们专业同样有很强的产业背景和应用实践机会，例如：人类赖以生存的资源：油气、金属和非金属矿产资源的分布、勘探和储量的预测？再比如：人类赖以生存的环境：地球的演化，大气中PM2.5的监测等。重大生命线工程(三峡大坝建设、核电站选址及安全)；重大地质灾害(如地震、火山、滑坡、泥石流等)的发生机理和预测等都需要我们专业的知识。你可以看到，这个专业所涉及的问题都是一些国家急需解决的重大问题，由于国家重视所以工作条件好，发展机会多，实现人生价值的机会也就多。

地球物理学专业的毕业生，就业主要是面向哪些行业，哪些职业种类？

总的来说，地球物理学专业的行业背景比较宽，而我校该专业在业界的口碑也不错，所以我们的毕业生也是非常走俏的。该专业40%—50%的本科毕业生会继续深造，包括读研或者是出国深造，我们专业的本科生深受中国科学与技术大学、中国科学院地质与地球物理所、中国地震局所属研究所、中石油、中海油所属研究所、中国地质大学、中国石油大学等知名科研院所和高校的青睐。50%—60%选择直接就业。就业方向，主要是石油、国土资源、地质、地震、交通、水力水电、环保、有色金属、矿产资源、航天、科研院所等。

本专业现有本专业现有专任教师32人其中教授7人，副教授或高级工程师10人，讲师或工程师15人，其中博士学位32人，形成了职称结构、年龄结构、知识结构合理的专职教师队伍。

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