湘潭医卫职业技术学院康复护理专业人才培养计划

2022-03-17 12:49 湘潭医卫职业技术学院内容被挡住，点击看完整内容

一、专业定位
（一）需求分析
（二）职业范围及职业岗位
二、培养目标
三、人才培养规格要求
（一）培养要求
1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、康复护理的基本理论知识；
2.具有规范而熟练的基础护理操作技能的基..
3.具有规范的康复护理和康复治疗的基本理..
4.具有良好的人际沟通能力和获得信息的能..
5.具有社区康复护理工作的能力；
6.具有一定的英语阅读以及计算机基本应用能力；
（二）职业资格要求
四、招生对象与修业年限
（一）招生对象
（二）修业年限
（三）招生人数
五、课程设置方案

康复护理专业人才培养计划

一、专业定位

（一）需求分析

通过文献资料分析，我国现有 8216万残疾人，加上人口老龄化，预测到20l 5年60岁以上的人口将超过2亿，占总人口的l4％，约有50％老年患要康复医疗服务。此外，由于疾病谱的改变，慢性病问题将更加突出，由此而造成的功能障碍者也需要康复。另外，随着医疗水平的提高，死亡率降低，致残率相应上升。这就需要大批具有专业知识技能的护理人员来满足广大群众对康复服务的需求，否则残疾群体将成为家庭和社会的巨大负担。

（二）职业范围及职业岗位

具体就业岗位如下：

职业范围

职业岗位

工作岗位

康复护理

康复护士（师）

社区康复治疗及护理

临床康复及护理

残联、民政、特教系统康复治疗护理岗位

二、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和康复治疗领域发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握人文社会科学、康复医学和护理理论、预防保健的基本知识和基本技能，具有较强的康复护理职业技能和康复服务能力，具有自学能力和独立分析、解决问题的能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级各类卫生医疗、康复治疗中心、老年公寓等单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。

三、人才培养规格要求

（一）培养要求

本专业学生在学习护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上，主要学习康复治疗与护理相关的基本知识及操作技能，接受严格的护理和康复技能的训练，能胜任康复临床护理与治疗工作，具备一定的护理管理的基本能力。通过三年的学习和实践，毕业生应具备：

1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、康复护理的基本理论知识；

2.具有规范而熟练的基础护理操作技能的基本理论知识，能运用护理程序实施康复护理能力；

3.具有规范的康复护理和康复治疗的基本理论知识，能熟练操作常用的康复技能；

4.具有良好的人际沟通能力和获得信息的能力，具有一定的护理管理的能力力；

5.具有社区康复护理工作的能力；

6.具有一定的英语阅读以及计算机基本应用能力；

（二）职业资格要求

学生既可以考取护士资格证书，又可以考取康复治疗士资格证，就业面更宽，范围更广，更有优势。

职业范围	职业资格证书	发证机关
护理	护士资格证	卫生部
康复治疗	康复治疗士	卫生部

四、招生对象与修业年限

（一）招生对象：高中毕业生（含同等学历）

（二）修业年限：基本学制三年（全日制）

（三）招生人数：100-150人

五、课程设置方案

学习领域类型	学习领域	对应行动领域
基本素质学习领域	思想道德修养与法律基础	各行动领域共用
	形势与政策
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
	体育与健康教育
	国防教育
	职业指导
	人体发育学
	运动学
	人体解剖学
	疾病学基础（包括诊断学）
	生物化学
	生理学
护理学习领域	基础护理学	护理
	护理学
	母婴护理学
	精神护理学
康复学习领域	康复疗法学	1.物理治疗师 2.作业治疗师（OT师） 3.言语治疗师 4.中医治疗师 5.康复工程师 6.康复心理治疗师 7.康复评定师 8社区康复治疗师
	中医康复学
	康复疗法评定学
	社区康复及护理学
	临床康复学
	康复心理学

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