西南交通大学机械设计制造及其自动化专业-本科(学制:4年)

2019-08-12 15:20  西南交通大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (1)模具设计与制造方向
  • (2)工程机械运用与维护方向
  • (3)机械电子工程
  • (4)工业设计方向
  • (1)模具设计与制造方向
  • ①模具设计方向:产品开发三维设计;模具三维设计;
  • ②模具加工工艺方向:模具制作工艺的编制;数控编程加工;
  • ③模具装配与调试;冲塑件工艺编制与生产;
  • ④模具加工设备的管理与维护;
  • ⑤模具生产的组织与管理;
  • ⑥模具产品的销售;
  • ⑦模具产品的质量管理、项目管理以及产品开发等;
  • ⑧由于具有宽厚的机械大类基础知识,也可在各种大、中型企业从事机械技术工作。
  • (2)工程机械运用与维护方向
  • ①在各大中型工程机械企业从事工程机械的制造、维修及技术开发工作;
  • ②从事工程机械的国内外贸易、技术交流推广工作;
  • ③在工程集团公司、建筑施工单位从事机械化施工组织和管理、工程机械的运用、维护工作;
  • ④在城市的市政、城建、交通、电力等部门工作从事工程机械的运用、维护、管理、营销和售后服务工作;
  • ⑤由于具有宽厚的机械大类基础知识,也可在各种大、中型企业从事机械技术工作。
  • (3)机械电子工程方向
  • (4)工业设计方向
  • ①机械、家电、交通工具、灯具、医疗用品等领域的企业及设计院所从事工业产品设计、开发、应用研究与制造等工作;
  • ②家居产品、礼品、玩具、模型、手工艺品等产品的设计与制作;
  • ③产品结构设计师,主要负责产品的结构系统研发和设计;
  • ④互联网公司或各类设计公司从事平面设计、广告设计、UI设计、VI设计、包装设计、交互设计等工作;
  • ⑤室内外环境与设施设计、导向系统设计、展示设计、陈列设计等工作;
  • ⑥也可自主创业,创立设计公司等。

 

专业特色:

本专业依托西南交通大学的学科专业优势和师资优势,根据社会行业需求,开设模具设计与制造、工程机械运用与维护、机械电子工程、工业设计四个专业方向,是我院特色专业建设的专业之一。

(1)模具设计与制造方向:以社会需求为导向,面向汽车、机械、电子、电器、轻工、塑料等领域,以模具设计和制造技术为主线,以机械为主,机、电、液相结合,理论与实践相结合,注重学生能力的培养,使学生成为既具有应用CAD/CAM进行模具设计、加工工艺编制、数控编程、特种加工、设备维护维修等模具设计及制造专业的基本理论和专门知识,又具有扎实的机械大类基础,能力强上手快的高素质技能型人才,成为能够从事模具设计、模具制造、模具装配、工艺编制、现场生产组织及管理等岗位,适应社会需求的“现场工程师”。

(2)工程机械运用与维护方向:以社会需求为导向,面向基础设施建筑机械化行业等领域,以工程机械技术生产、运用及维护为主线,以机械为主,机、电、液相结合,理论与实践相结合,注重学生能力的培养,使学生既具有鲜明的工程机械专业特质,又具有扎实的机械大类基础,能力强上手快,成为掌握工程机械生产制造、操作应用、维修、技术服务和经营管理等技能,适应社会需求的“现场工程师”。

(3)机械电子工程(机电一体化)方向:以社会需求为导向,面向制造类企业,以机电一体化技术为主线,机、电、液、控相结合,理论与实践相结合,注重学生能力的培养,使学生既具有鲜明的机械专业特质,又具有扎实的电子技术和计算机应用技术基础,在机械自动化领域游刃有余,综合能力强上手快,成为能够从事机电设备及自动化生产线的设计、生产、安装及调试、运行操作、维护管理、技术改造等工作,适应社会需求的“现场工程师”。

(4)工业设计方向:以社会需求为导向,面向工业设计领域,以制造技术和产品造型设计为主线,集设计、艺术、工程于一体,开展对产品的造型与色彩、结构与功能、材料与工艺、人机工程、品牌形象等进行整合优化的创新活动。注重培养学生一方面具备工业设计基础理论、专业知识和应用实践能力,另一方面具有创新意识、团队合作精神、设计思维能力、沟通能力、计算机辅助设计应用及信息构建与整合等能力,将职业能力和综合素质并轨,成为能够在工业设计、人机交互设计、视觉传达设计、展示设计等领域从事产品开发、设计、研究、策划、管理等方面工作的复合应用型设计人才。

培养目标:

本专业培养适应现代科学技术发展与社会需求,德、智、体、美全面发展,以“宽基础,多口径,强能力,高素质”的“现场工程师”为特征,掌握扎实的机电工程基础知识及相关专业方向的基本理论和专业技能,具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感,具有较强的创新意识、竞争意识、国际视野、团队精神和沟通能力,能在机械工程及相关领域从事设计、生产制造、维修和运营管理及销售、科技开发和应用研究等工作的应用型技术人才。

主要课程:

专业基础课:画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、工程材料、机械制造技术、公差配合与测量技术、电子技术、电工技术、微机原理与接口技术、材料成型技术基础、液压传动与控制、三维建模。

模具设计与制造方向专业课:锻造工艺与模具设计、冲压成型工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压与塑压成型设备、模具CAD/CAM、模具制造技术。

工程机械运用与维护方向专业课:工程机械概论、建筑机械、路基路面施工机械、工程机械电气设备、内燃机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械故障诊断与维修技术。

机械电子工程方向专业课:可编程控制技术与应用、数控技术、机器人技术基础、机械电气控制及自动化、VR概论、机电一体化系统设计、机械电气控制及自动化。

工业设计方向专业课程:人机工程学、机械设计、材料与工艺、设计制图及CAD、设计快速表现、设计素描、设计色彩、设计美学、计算机辅助设计、模型制作、家具设计、交通工具设计、展示设计等。

就业方向:

(1)模具设计与制造方向

模具行业是制造业的基础,模具常用于电子、汽车、电机、电器、仪器、仪表、家电、通讯和军工等产品中,其中60%-80%的零部件,都要依靠模具成型。大至汽车,小至玩具、日用品,其制作均源于一系列大小模具。模具行业涉及的产业面很宽:金属产品制造业、塑料产品制造业、橡胶产品制造业、陶瓷产品制造业、玻璃产品制造业、家电制造业、各种包装产品等等。

就业岗位:

①模具设计方向:产品开发三维设计;模具三维设计;

②模具加工工艺方向:模具制作工艺的编制;数控编程加工;

③模具装配与调试;冲塑件工艺编制与生产;

④模具加工设备的管理与维护;

⑤模具生产的组织与管理;

⑥模具产品的销售;

⑦模具产品的质量管理、项目管理以及产品开发等;

⑧由于具有宽厚的机械大类基础知识,也可在各种大、中型企业从事机械技术工作。

(2)工程机械运用与维护方向

我国的基础设施建设与维护是一个广阔的领域,为工程机械的运用及发展带来了一个广阔的空间,该方向的设置适应了我国当前的基建需求和中央广泛开拓一带一路的建设要求。基础设施建设(包括公路、铁路、桥梁、隧道、大型公共场馆等)必然会引发工程机械以及相关技术人才的大量需求。毕业生可就业的范围:

①在各大中型工程机械企业从事工程机械的制造、维修及技术开发工作;

②从事工程机械的国内外贸易、技术交流推广工作;

③在工程集团公司、建筑施工单位从事机械化施工组织和管理、工程机械的运用、维护工作;

④在城市的市政、城建、交通、电力等部门工作从事工程机械的运用、维护、管理、营销和售后服务工作;

⑤由于具有宽厚的机械大类基础知识,也可在各种大、中型企业从事机械技术工作。

(3)机械电子工程方向

机电一体化是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,使产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高。

主要就业岗位:

机电设备系统及元件的研究、设计、开发;

机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;

普通机床的数控化改装等; 

机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等;

机电设备的运行管理与营销等工作;

机电设备的使用培训、咨询和售后服务等工作。

(4)工业设计方向

工业设计是科学与艺术相结合的,涉及美学、人机工程学、材料学、产品制造与设计、心理学、社会学等多学科领域知识,学习内容丰富,知识面广。适应国家经济建设与制造业发展的战略需要,注重创新思维和创新能力,在基于人、机与环境三者关系的研究下,实现产品创新设计与制造。毕业生能够活跃于制造业、设计行业及文化创意等多个工作领域。

主要就业岗位:

①机械、家电、交通工具、灯具、医疗用品等领域的企业及设计院所从事工业产品设计、开发、应用研究与制造等工作;

②家居产品、礼品、玩具、模型、手工艺品等产品的设计与制作;

③产品结构设计师,主要负责产品的结构系统研发和设计;

④互联网公司或各类设计公司从事平面设计、广告设计、UI设计、VI设计、包装设计、交互设计等工作;

⑤室内外环境与设施设计、导向系统设计、展示设计、陈列设计等工作;

⑥也可自主创业,创立设计公司等。

原标题:西南交通大学机械设计制造及其自动化专业-本科(学制:4年)

西南交通大学机械设计制造及其自动化专业-本科(学制:4年)

专业特色:本专业依托西南交通大学的学科专业优势和师资优势,根据社会行业需求,开设模具设计与制造、工程机械运用与维护、机械电子工程、工业设计四个专业方向,是我院特色专业建设的专业之(1)模具设计与制造方向:以社会需求为导向,面向汽车、机械、电子、电器、轻工、塑料等领域,以模具设计和制造技术为主线,以机械为主,机、电、液相结合,理论与实践相结合,注重学生能力的培

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