（一）【培养定位】
专业培养祖国未来的建设者。他能拥护党的方针政策，能够从事园林行业施工经营与管理、施工设计、施工造价、施工栽培与施工养护等职业岗位，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力等高素质、高技能的人才。
（二）【专业代码】
540106
（三）【修学年限】
三年
（四）【所属大类】
土建类
（五）【所属小类】
市政类
（六）【主干课程】
工程制图与识图，材料与构造，工程测量，CAD工程制图，园林植物造景，园林工程，园林施工组织与管理，工程计量与计价，植物养护技术等。
（七）【培养技能】
识图能力，制图能力，施工技术能力，材料知识能力，测量仪器操作能力，施工进程安排能力，工程造价能力，植物养护能力等。
（八）【就业方向】
市政建设、园林绿化工程的施工员、资料员、造价员、材料员、制图员、养护员等。
（九）【就业单位】
园林绿化工程公司、各级公园、园林科研机构、园林局等绿化施工部门、园林绿化景观类施工企业、房产开发公司、城建等行政或行业主管部门、企业事业单位的绿化管理、公园、事教育部门、工程监理单位、工程造价单位等。
（十）【职业晋升】
助理工程师――工程师――副高级工程师――正高级工程师――工程院院士
（十一）【专业特色】
专业坚持以职业能力为本位，以工作过程为导向，依据职业标准开发课程体系，专业课程采用项目载体、任务驱动法教学，以仿真、全真的工作环境开展技能实践。通过“校企合作”和“教研合作”双途径培养人才，实现学生在园林制图、园林施工、园林养护、工程管理、工程造价等方向上职业素养的养成和职业能力的形成，服务温州，辐射浙江和闽北。
（十二）【师资力量】
专业老师具备双师素质，工程师与教师身兼二职，采取师徒导师制的亲密型培养模式，带学生走项目，做实操，通过实践再反推理论知识，更加适合高职学生的学习认知与兴趣培养。
（十三）【专业荣誉】
图为专业教师团队辅导学生获得全国一类竞赛施工赛项二等奖。
（十四）【专业前景】
十九大后，国家大力倡导生态概念，各地普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶；机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化；部分经济发达的农村也兴建了小型公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林工程技术人才缺乏的矛盾已经突显。该专业就业前景好。
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