专业方向一：机电一体化(一)培养目标机电一体化是由机械、电子与控制技术相融合构成的一门交叉应用学科。本专业是培养以机械和电气控制技术为专业基础，获得现代机械制造工程师的基本训练，具备机械识图制图、数控加工、电工技术、控制技术和计算机技术等专业知识，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，能够从事机电一体化设备的设计加工、设备维护、生产运行与管理能力的工程
培养目标??培养适应社会主义经济和社会发展的需要，传授机电一体化技术的基础理论和专业知识。毕业生能在企业从事机电一体化设备的制造、运行、操作、使用及维护，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理能力的德、智、体、美全面发展的高素质的技能型人才。??主要课程??画法几何与机械制图、材料力学、AutoCAD、机械制造技术基础、机械基础、电工与电子技术、工程测试
机电一体化技术（专科）专业方向一：机电一体化培养目标机电一体化是由机械、电子与控制技术相融合构成的一门交叉应用学科。本专业是培养以机械和电气控制技术为专业基础，获得现代机械制造工程师的基本训练，具备机械识图制图、数控加工、电工技术、控制技术和计算机技术等专业知识，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，能够从事机电一体化设备的设计加工、设备维护、生产运行
机电一体化技术(一)【专业亮点】国家双高建设专业，国家示范校高等职业院校重点专业群专业、高等职业教育省级品牌专业，专业教学团队被评为“国家教师教学创新团队”。中德AHK职教改革试点专业，引进“德国AHK”职业资格证书以及人才培养标准提高人才培养质量。专业实训实习条件优越，有与德国西门子合作建设机电一体化技术中心一个，施耐德智造学院一个，另有自动化生产线实训室
(一)专业概况我校机电一体化专业创办于1999年，该专业曾在2006年获学校批准开展校级重点专业建设。本专业近五年来，坚持守正创新精神，致力于探索多种符合社会发展的人才培养模式，并先后开设普通机电专科班、中高职衔接3+2班、武汉地铁集团订单班、顺丰航空订单班、华星光电订单班和长江存储订单班。为迎合国际所需，曾开办“缅甸国际”班，进一步强化了该专业在国内外的品
机电一体化技术专科，学制三年非新高考省份科类：理工；新高考省份“3+3”模式选考要求：不限；新高考省份“3+1+2”模式选考要求：首选科目（物理或历史）；再选科目不限。(一)培养目标：培养以机械和电子技术的基本应用能力为基础，系统训练机械、电子、液压与气动技术、传感器应用技术的基本技能，能够在相关的机电行业(领域)从事机电一体化设备安装、调试、运行、维护和管
机电一体化技术[文理兼收、专科三年]智汇机电，智造未来本专业培养以机械学、电子学、智能制造为基础，熟悉现代智能机械制造的基本理论、技术和装备，具备机电一体化产品的设计和加工技能，并通过对机械制图、机械电子电路基础、理论力学、工业机器人技术、工业机器人编程、工业机器人调试等核心课程的学习，可在机械设计、工业机器人、模具制造业，电子制造业，从事工业机器人调试、加
培养目标：培养学生本专业系统的动手能力，系统的基础知识，掌握新应用技术，具有较强的机电操作技能，成为从事机电一体化生产管理的高技能人才。专业培养特色：以综合职业能力培养为目标，以机电设备操作、编程、维修关键职业能力培养为主线，以实训实操为抓手，培养机电设备安装、调试和维护能力强，同时具备企业管理和机电产品营销能力的高技能人才。主干课程：机械制图、机械基础、电
机电一体化技术【专科】1．新能源汽车技术服务与营销方向培养目标：培养掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，成为在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。核心课程：汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。
机电一体化技术富士康订单班/武重订单班/昱升订单班专业特色：楚天技能名师设岗专业，秉承立德树人的教育理念，重视学生个性发展，着力培养实践及创新创业能力，学生在机电系统设计、机电设备安装调试等方面表现优秀，并获多项国家实用新型专利。就业方向：对接中国制造2025主攻方向：智能制造，主要从事机电一体化产品的开发设计、智能生产线的安装调试与生产管理、销售服务等工作
