武汉大学全球健康学专业（四年）

武汉大学全球健康学专业（四年）

武汉大学2020年研究生优秀新生奖学金评选工作通告根据《武汉大学关于深化培养机制改革全面提升学位与研究生教育水平的若干意见》（武大字[2017]4号）及《关于印发武汉大学研究生优秀新生奖学金评选办法的通知》（武大研字[2017]22号）文件精神，为做好武汉大学2020年研究生优秀新生奖学金的评选工作，现就有关事项通知如下：申请对象、条件及奖励标准1.申请对象

武汉大学全球健康学专业

全球健康学（四年制）　　培养目标：借助学校人文底蕴深厚、学科门类齐全、多学科交叉融合的优势，培养拥有国际视野和多学科知识背景，具有批判性思维和跨文化交际能力，善于应对复杂全球健康问题，能够胜任建设人类命运共同体、健康中国战略、社会健康保障、健康保险、医养产业等领域的决策、规划与管理，能够评估、指导医疗资源分配和国家卫生政策制定，以促进人类社会和谐可持续发展为

武汉大学全球健康学专业（健康管理试验班）

全球健康学专业健康管理试验班　　培养目标：借助学校人文底蕴深厚、学科门类齐全、多学科交叉融合的优势，培养拥有国际视野和多学科知识背景，具有批判性思维和跨文化交际能力，善于应对复杂全球健康问题，能够胜任建设人类命运共同体、健康中国战略、社会健康保障、健康保险、医养产业等领域的决策、规划与管理，能够评估、指导医疗资源分配和国家卫生政策制定，以促进人类社会和谐可持

武汉大学护理学专业（四年）

护理学（四年）培养目标：采取国际化培养模式，培养人文素质高，具备评判性思维能力、沟通交流能力、临床决策能力、自主学习能力和团队合作精神的国际型高级护理人才。课程设置：借鉴美国一流大学护理教育理念，将理论与临床实践同步进行,将实践教学贯穿于教学全过程。专业主干课程有护理学导论、护理学基础、健康评估、护理计划与实施、护理管理与评价、社区护理、老年护理等。专业特色

2022年武汉大学依据澳门“四校联考”成绩免试招收澳门学生办法

根据教育部有关文件精神，结合学校实际情况，我校2022继续采用澳门“四校联考”成绩，招收符合相关条件的澳门高中毕业生（以下简称“澳门四校联考生”）。一、招生计划不超过5人，宁缺毋滥，具体招生专业详见附件，我校可根据生源质量情况，对招生计划进行适当调整。二、报名条件及办法1.报名条件同时具备如下条件：（1）持澳门永久性或非永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通

2022年武汉大学董辅礽经济社会发展研究院工商管理硕士（大健康管理）招生简章

2022年武汉大学董辅礽经济社会发展研究院工商管理硕士（大健康管理）招生简章始于1993年的武汉大学MBA教育，是中国深具影响力与品牌价值的MBA项目之一。武汉大学MBA教育秉承“自强、弘毅、求是、拓新”的校训，以及“谋新求变，止于至善”的价值观，以“培养具有国际视野、兼备竞争意识与团队精神的中国工商管理精英”为使命，坚持“专业导向、能力导向、素质导向、职业

武汉大学药学专业（四年）

药学（四年）培养目标：药学专业培养具有人格健全、全面发展，系统掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能，了解药学领域发展前沿，具备良好的人文科学素养、创新意识和实践能力，能够从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等方面工作并具有国际竞争力的复合创新人才。课程设置：本专业主要开设高等数学、大学物理、药物化学、药物分析学、药理学、药剂学、生药学、生药

2021年武汉东湖学院健康管理专业

健康管理（健康评估方向、运动营养方向）（首选科目物理或历史均可，不限选考科目，专科）(一)专业培养目标：培养掌握健康管理专业知识和技能，具备健康管理方案制定、健康评估、卫生检测、营养指导和运动康复指导等工作能力的技术技能人才。(二)专业优势与特色：采取“校企深度合作+技能证书”培养模式，打造身材管理、皮肤管理等特色实训课程。(三)专业主干（核心）课程：食品营

武汉大学医学检验技术专业（四年）

医学检验技术（四年）培养目标：培养具有良好的思想品德和高尚的职业道德，具备医学检验技术的基本理论知识和技能，拥有终身学习能力和良好的职业素养，能适应经济和社会发展需要的，有能力在各级医院、血站、防疫、教育、医学类实验技术等部门从事医学检验、医学实验室技术的富有实践能力和创新精神的复合型人才。课程设置：主干（核心）课程为人体结构学、生物化学、生理学、病理学、药

武汉大学生物制药专业（四年）

生物制药（四年）培养目标：生物制药专业培养人格健全、全面发展，系统掌握药学、生物学及化学等多学科基础知识、基本理论和基本技能，初步掌握现代生物药物设计与开发关键技术，了解生物技术制药领域前沿，具有良好的人文科学素养、创新意识和实践能力，受到严格的实验技能训练与相关工程实践环节训练，具有实践应用能力，能够从事生物药物的研发、生产、质量控制、技术创新和应用等方面