法学专业
一、所属学科门类、专业类
学科门类： 法学 ； 专业类： 法学 类； 专业代码： 030101K
二、培养目标
本专业旨在培养适应经济与社会发展需要的德、智、体、美全面发展，系统掌握法学专业的基本理论、基本知识与基本技能，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事与法律实务相关工作的高素质应用型专业人才。
三、培养规格
（一）学制与学位
基本学制4年。
授予学位： 法 学学士学位。
（二）培养要求
1、通识教育要求
（1） 拥护中国共产党的领导，具有良好的道德品质，积极践行社会主义核心价值观；
（2）志存高远、脚踏实地、遵纪守法、追求卓越，具有强烈的社会责任感和使命感；
（3）具有一定的人文素养，较高的文化品位，正确的审美情趣；
（4）具有较强的人际交往能力和社会适应能力；
（5）具有健康的体魄和良好的心理素质。
2、专业教育要求
（1）热爱法学专业，热爱社会主义法治工作；
（2）掌握法学专业的基本理论与基本知识，以及运用法学理论和方法分析问题和解决问题的基本技能；
（3）熟悉我国法律和党的相关政策；
（4）了解我国法学理论前沿动态和法制建设的趋势。
3、创新创业教育要求
（1）具有创新精神和创新意识；
（2）具备利用创造性思维方法开展课题研究的能力；
（3）能独立撰写合格的创业计划书。
四、课程体系
（一）课程结构及学分构成
总学分： 170
课程结构及学分构成如下：
| 学 分 类 别 | 学分及所占总学分 比例 | 必修与选修学分分布 | 理论与实践学分分布 |
| 必修学分及所占 比例 | 选修学分及所占 比例 | 理论学分及所占 比例 | 实践学分及所占 比例 |
| 专业教育 | 99 ( 58 . 24 %) | 89(8 9 . 9 %) | 1 0 (1 0 . 1 %) | 63 (6 3 . 63 %) | 3 6 (3 6 . 37 %) |
| 通识教育 | 5 9 (3 4 . 71 %) | 44 ( 74.58 %) | 15 ( 25.42 %) | 55 ( 93.22 %) | 4( 6.78 %) |
| 创新创业教育 | 12(7.06 %) | 8( 6 6.67%) | 4（33.33%） | 8.5 ( 70 . 83 %) | 3.5 ( 29 . 17 %) |
| 合 计 | 170 | 1 41 (8 2 . 94 %) | 2 9 (1 7 . 06 %) | 12 6.5 (7 4.41 %) | 4 3.5 (2 5.59 %) |
（二）课程设置
通识教育、专业教育和创新创业教育课程 设置详见教学计划表。
1.专业核心课
专业核心课1： 法理学
通过本课程学习，使学生掌握法理学的基本理论 和基本知识 ，具备运 用法理学知识分析相应的法律问题 的能力，培养学生 良好的法律思维和法律观念 。
专业核心课2： 宪法学
通过本课程学习，使学生掌握我国宪法的基本理论 和基本知识 ， 明确宪法在我国依法治国中的作用 ，具备运 用宪法知识分析相应法律问题 的能力，养成 良好的 宪政意识。
专业核心课3：中国法律史
通过本课程学习，使学生理解和掌握我国传统法律文化和传统法律制度， 明确我国法律史对当前依法治国的借鉴意义 ，具备运用传统文化 分析相应法律问题 的能力，培养学生 良好的 法律文化素养。
专业核心课4：刑法（一、二）
通过本课程学习，使学生掌握刑法的基本理论和我国的刑事法律制度等基本知识，具备 运用刑法理论分析、解决刑事司法实践中问题的 能力，培养学生良好的刑事法律职业观念 。
专业核心课5：民法（一、二）
通过本课程学习，使学生掌握民法的基本理论和我国的民事法律制度等基本知识，具备 运用 民法 基本理论和民事法律制度分析、解决 民事实务 问题的 能力，养成良好的民事法律专业素养 。
专业核心课6：刑事诉讼法
通过本课程学习，使学生掌握刑事诉讼法的基本理论、我国的刑事法律制度和诉讼程序方面的基本知识，具备 运用 刑事诉讼法律知识 分析、解决刑事 诉讼实务 问题的 能力，养成良好的刑事法律专业素养 。
专业核心课7：民事诉讼法
通过本课程学习，使学生掌握民事诉讼法的基本理论、我国的民事法律制度和诉讼程序，具备 运用 民事诉讼法律知识 分析、解决民事 诉讼实务 问题的 能力，培养学生正确的民事诉讼制度观念 。
专业核心课8：行政法与行政诉讼法
通过本课程学习，使学生掌握行政法的基本理论和我国的行政法律制度和各类行政程序方面的基本知识，具备 运用 行政法和行政诉讼法的法律知识 分析、解决行政 实务 问题的 能力，养成良好的行政执法、司法与诉讼法律专业素养 。
专业核心课9：国际法
通过本课程学习，使学生掌握国际法的基本理论和国内外相关法律制度等基本知识，具备 运用 国际法的法律知识 分析我国 国际实践 事务的 能力，培养学生良好的爱国主义观念和法律专业素养 。
专业核心课10：法律职业伦理
通过本课程学习，使学生掌握法律职业伦理的基本理论和基本知识，具备法律行业体系的职业伦理能力，培养形成良好的法律职业道德素养和法律职业伦理素质 。
2.专业主要（集中）实践教学环节
| 实践环节名称 | 学时 | 学分 | 开设学期 | 教学目标 |
| 模拟审判 | 1 6 | 1 | 4 | 通过模拟审判，学生能够掌握法律文书的撰写、明确三大诉讼的法律程序，加深学生对有关程序法的准确理解，使学生熟悉庭审的基本程序，提高辩论技巧，锻炼和提升学生在真实的环境里从事法律实务的技能。 |
| 证据收集 | 1 w | 1 | 6 | 通过证据收集的实践教学活动，使 学生 能够 掌握 三大诉讼中 各类证据在 诉讼实务 中 的收集技巧与 运用, 领会各类证据的证明力 ， 间接证据的运用规则 以及在不同诉讼、不同证明标准下的证据收集策略，加深对证据法课程的理解，提升法律实务的专业技能。 |
| 专业实习 | 6 w | 6 | 7 | 通过实习，学生能够熟悉我国各司法机关的基本程序，加深对刑事诉讼程序、民事审判程序及各类行政程序的理解和认识。 |
| 毕业实习 | 12 w | 12 | 7 - 8 | 通过毕业实习，学生 能将所学的基本理论和基本知识和技能运用到实践中去，了解法律实务，增强其发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，获得一定的工作经验，为毕业后从事法律及法律实务等相关工作打下良好基础。 |
| 毕业综合训练 | 10w | 10 | 7 - 8 | 通过毕业综合训练，学生可以进一步巩固所学的专业基本理论、知识和技能，融会贯通， 结合我国法治实践现状， 培养其独立思考、分析、获取新知识、并运用所学知识解决实际问题的能力，以达到获取学士学位的标准，满足社会对法治人才的要求。 |
| 合计 | 16+29w | 30 | | |
原标题：武昌理工学院法学专业
