学前教育培养目标本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展、知识结构合理、动手能力强、综合素质高，具有扎实的学前教育基础知识和专业技能、良好的幼儿教育教学工作能力、科学全面的保教知识与技能及初级幼儿教育研究能力，胜任教学或者管理工作的高素质应用型人才。主要课程儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿园班级组织与管理、学
学前教育本科，教育学学士学位专业特色：本专业学习先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能，了解国内外学前教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、社会服务等方面的工作，能基本掌握一门外语，具备基本的从事学前教育科学研究的综合素质。培养目标：培养具有创新精神、实践能力及国际先进学前教育方法和理
学前教育四年制本科专业优势：本专业学习先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能。注重培养学生进行实际教学、管理、研究、社会服务等方面工作的能力，重点培养钢琴、声乐、绘画、手工制作等技能。就业前景好，就业率高。本专业开展国际合作办学，学生可以了解国内外学前教育发展的趋势与新进展。
第一章总则第一条为进一步规范招生录取工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、湖北省教育厅有关规定，结合武昌工学院招生工作实际，制定本章程。第二条学校全称为武昌工学院，教育部代码：13241，成立于2002年，是经国家教育部和湖北省人民政府批准设立的民办普通本科高校。学校位于湖北省武汉市，占地面积47万平方
根据《省教育厅关于做好2022年湖北省普通高等学校专升本工作的通知》（鄂教高函〔2022〕5号）文件精神，结合我校普通专升本招生专业培养目标和要求，特制定本章程。一、招生对象及条件（一）招生对象1.高职高专应届毕业生2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。2.退役大学生士兵遵守中华人民共和国宪法和法律，服役期
学前教育专业介绍(一)培养方向培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育事业，具有高尚职业道德，具有系统的理论基础，掌握基本技能，具有较高艺术修养，适应现代学前教育改革和发展需要，能胜任幼儿园教学工作以及托幼机构保教工作的应用型人才。(二)主干课程学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保育、幼儿园班级管理、幼儿园教育环境创设、即兴伴奏与儿歌弹唱、幼儿游
智能制造工程培养目标智能制造工程专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，具备智能制造控制、智能制造技术、智能制造系统集成的基本知识和能力，能够胜任智能产品设计与制造、智能制造装备操作与维护、智能制造系统集成与维护等工作的高素质应用型人才。主要课程《智能制造技术基础》《智能制造系统》《智能生产系统与CPS建模》《数控高速
通信工程培养目标本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，能够胜任信息与通信工程等企事业单位通信系统及设备的设计、开发、维护、优化、管理和营销等工作的高素质应用型人才。主要课程《模拟电子技术》《数字电子技术》《信号与系统》《高频电子线路》《数字信号处理》《通信原理》《移动通信技术》《光纤通信技术》就业方向从事运营商建设
投资学培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，掌握金融投资、大数据、人工智能等课程的基本理论和方法，具备较强的金融投资业务操作、数据分析、产品开发和投资咨询等专业能力，能够在银行、证券、信托投资等金融机构以及企事业单位从事理财、股票、基金、期货和外汇投资分析、交易、咨询等工作的高素质应用型人才。主要课程投资学、金融学、
电子信息工程培养目标本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，知识结构合理、动手能力强、综合素质高，能够胜任电子产品研发、生产装配及制造、系统检测、维护管理与维修等工作的高素质应用型人才。主要课程《电路分析基础》《信号与系统》《模拟电子技术》《数字电子技术》《高频电子线路》《单片机原理及应用》《数字信号处理》就业方向电子工程师、测试工程师、设备工程师、硬件
