泰山护理职业学院专业建设

现有主要专业介绍

    本专业涵盖普通护理、英语护理、急诊护理、康复护理四个相关职业岗位培养方向。
（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药物学、护理概论、护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。急诊护理专业除开设上述课程外，加开急救护理学；康复护理专业除开设上述课程外，加开康复护理学及康复技术的部分课程；英语护理专业加强英语听、说、读、写、译能力的培养。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求掌握护理学基本理论和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识；具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能；具有以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力；具有对常见疾病病情变化的观察能力及常用药物疗效和心理反应的观察能力。英语护理专业的学生除具有以上业务能力外，还应有扎实的英语听、说、读、写、译能力；急诊护理专业的学生除具有以上业务能力外，还应熟悉对急、危、重病人的急救原则，具有观察、监护和处理急诊病人的能力；康复护理专业的学生除具有以上业务能力外，还应掌握康复护理程序、康复护理技术的基本理论和知识，熟悉一般的康复治疗技术，具有对残疾、慢性病、老年病的康复护理能力。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。急诊护理专业的毕业生还能从事急救护理工作；英语护理专业的毕业生还能在国内医院的涉外病房从事涉外护理工作；康复护理专业的毕业生还能从事对残疾、慢性病、老年病的康复护理工作。

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、物理、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药物学、电工与电子技术、疾病概要、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声诊断学、心电图诊断学、脑电图诊断学等。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求掌握必需的文化基础知识、医学基础知识及临床医学知识；掌握必需的医学影像检查技术；具有对各系统常见疾病医学影像诊断能力；对各系统常见疾病超声诊断能力；对常见心血管疾病心电图改变的初步诊断能力
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在各级医疗机构从事放射、超声、心电、脑电等特殊检查的操作与诊断工作。

4、眼视光技术专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、物理、英语、计算机等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、疾病概要、眼科疾病基础、临床视光学基础、眼镜光学基础、验光技术、配镜技术。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求掌握必需的基础医学和临床医学知识；掌握眼视光技术专业的基本理论、基本知识和基本技能；掌握验光及配镜技术。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在眼镜行业从事验光及配镜工作。

5、医学影像专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、物理、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药物学、电工与电子技术、疾病概要、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声诊断学、心电图诊断学等。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求掌握必需的文化基础知识、医学基础知识及临床医学知识；掌握必需的电工与电子技术基本理论及基本技能；掌握必需的X线摄影技术基本知识及基本技能；具有对医学影像质量评价、质量保证与放射线管理的能力；具有现代医学影像放射治疗与影像诊断能力；具有对各系统常见疾病超声诊断能力。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在各级医疗机构从事放射、超声、心电图等特殊检查的操作与诊断工作。

6、助产专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药物学、护理概论、护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、遗传与优生、产科学、妇婴保健等。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求有必需的基础医学、临床医学知识；具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能；具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力；具有对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在各级医疗机构从事助产、妇幼保健及临床护理工作。

7、卫生信息管理专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、疾病概要、网络技术、国际疾病分类、档案管理、卫生统计、卫生信息管理等。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求掌握必需的文化基础知识、基础医学、临床医学知识；具有应用计算机处理信息的能力；具有从事卫生信息管理、疾病分类工作的能力；能运用统计学方法，为各级卫生行政及医药卫生机构提供信息和决策依据。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能在各级医疗机构从事卫生信息（病案）管理及医院统计工作。

8、药品营销与管理专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、数学、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、疾病概要、药品营销学、市场学、公共关系学、中医药学、药用植物学、药剂学等。
（2）学生毕业时应达到的主要业务要求有必需的基础医学、药学基础知识；熟悉常用制剂制备的操作技术；学会药物分析的基本操作技能；能独立从事调配处方工作；了解临床合理用药的基础知识；熟悉药事管理工作、药品经营与管理的基本知识和基本技能。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能运用所学知识在各级医疗机构从事药品流通企业的购销、药事管理工作。

9、口腔医学专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、英语、计算机应用等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病理学、口腔解剖生理学基础、口腔疾病概要、口腔修复材料学基础、固定义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健等。
（2）学生毕业时应达到的业务要求具备与专业有关的必需的基础医学知识；具备与专业有关的口腔医学的基本知识；具备熟练制作常用修复体的能力；具备制作常用矫治器的能力；具备正确使用口腔修复常用材料的能力；具备初步的口腔保健和口腔疾病预防的知识。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生主要面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院和义齿加工中心（加工厂），从事义齿修复和矫治器的制作等工作。

10、药学专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、英语、计算机应用、有机化学、无机化学等；专业课主要包括人体解剖学、生理学、病理学、医用生物化学、病原生物与免疫学、中医药学基础、药理学、药用分析化学、药剂学、药事管理学、药物治疗学、生药学等。
（2）学生毕业时应达到的业务要求有必需的基础医学、药学基础知识；掌握药物分析化学、生药学、药理学基础、药剂学基础等主要课程的基本知识、基本技能；熟悉常用制剂制备的操作技术；学会药物分析的基本操作技能；能独立从事调配处方工作；了解临床合理用药的基础知识；掌握药物的鉴别、检测及含量测定的原理、方法和技能；熟悉体内药物评价的基本方法；熟悉药政管理和药事法规的基本知识。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能运用所学知识在医院、药厂、医药公司、药检所、药政管理部门工作。

11、生物技术专业

（1）开设的主要课程文化基础课主要包括政治、语文、英语、计算机应用等；专业课主要包括正常人体学基础、医用化学、医用生物学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、医学生物技术、细胞培养技术、生物制品技术、微生物生物技术等。
（2）学生毕业时应达到的业务要求掌握与本专业有关的免疫生物技术、微生物技术、生化生物技术以及生物制备、血液制备等必需的基本理论和专业知识；熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；了解生物技术的应用前景和新发展动态，以及生物技术产业发展状况。
（3）学生毕业后能从事的工作本专业的毕业生能运用所学知识在医学院校实验室、医院检验科或中心实验室以及生物制品、血液制品及基因工程产品企业与营销公司从事实验和技术操作工作。