专业基本情况（1）师资队伍：数控技术专业现有教师10名。其中：副教授2名、讲师6名、研究生学历4名、“双师型”教师10名；（2）实训条件：数控技术专业现有校内实训基地4个校外实训基地5个．（3）班级、学生：数控技术专业自2005年建立以来一共招了5个中专班、7个高职班，总共培养学生390人。（4）专业主干课程：AutoCAD机械制图、机械制造技术基础、工差配
一、专业发展汽修专业坚持“发展教师，成就学生、服务社会”的办学理念、坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的工作思路，坚持以“技能+素养”为育人目标。根据汽修专业课程具有任务引领、结果驱动、突出能力、内容实用、做学一体五个特点，将努力培养高素质的技能型人才。以加强师资队伍建设为重点，以提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力为突破口，以创特色树形像为核心，
专业基本情况（1）师资队伍：数控技术专业现有教师10名。其中：副教授2名、讲师6名、研究生学历4名、“双师型”教师10名；（2）实训条件：数控技术专业现有校内实训基地4个校外实训基地5个．（3）班级、学生：数控技术专业自2005年建立以来一共招了5个中专班、7个高职班，总共培养学生390人。（4）专业主干课程：AutoCAD机械制图、机械制造技术基础、工差配
电子应有技术专业成立于1993年，主要由常年从事于物理教学的专职教师和长期从事电子应有技术操作的教师组成，18年来按照“造就名师、培养双师、优化结构、提升素质”的总体建设思路，通过“进修深造、培训、定岗实习”等诸多途径着手本专业教学团队综合素质的培养，形成了一支具有较高学术水平和教学能力、素质优良、技能过硬、结构合理、专兼结合的“双师型”优秀教学团体，满足了
一、资助政策（一）免学费:就读我校的所有全日制学生均可享受2000元/生年的免学费资助。（二）助学金:就读我校的所有全日制一、二年级农村户籍和城市家庭经济困难(需提供贫困证明)学生均可享受2000元/生年的助学金资助。（三）教育精准扶贫:在我校就读的一、二年级学生、具有全日制学历正式学籍且属于贵州省户籍的农村建档立卡贫困户,均可享受1900元/生年的精准扶贫
一、学校简介铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级公办全日制学校。前身是铜仁职业技术学院中专部，于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。2011年11月，教育部、财政部、人力资源和保障部批准为“国家中等职业教育改革
学校简介铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准，在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级公办全日制学校。前身是铜仁职业技术学院中专部，于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。2011年11月，教育部、财政部、人力资源和保障部批准为“国家中等职业教育改革发展
铜仁市中等职业学校旅游服务与管理专业始建于2006年，依托铜仁市一山两江四文化”（梵净山、乌江、锦江、傩文化、民族文化、佛教文化、红色文化）为主体的旅游资源优势，专业主要培养“与社会经济发展要求相适应的，德、智、体全面发展的，具有良好综合素质，掌握旅游服务与管理专业的基本理论和方法，掌握旅游行业管理、旅游服务的基本操作技能，适应旅游行业经营管理和接待服务第一
1、专业简介我校针灸推拿专业自2000年开始招生以来，已有10余年办学历史，积累了较为丰富的办学经验，毕业生人数达800余人,大多数已成为针灸、推拿、康复及美容等工作岗位的技术骨干，涌现出陈微峰等一批优秀毕业生。力争通过3-5年的建设，培养一批与地方经济社会发展相适应的，德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质，掌握中医、针灸推拿基本知识和基本技能，适应乡镇
电子应有技术专业成立于1993年，主要由常年从事于物理教学的专职教师和长期从事电子应有技术操作的教师组成，18年来按照“造就名师、培养双师、优化结构、提升素质”的总体建设思路，通过“进修深造、培训、定岗实习”等诸多途径着手本专业教学团队综合素质的培养，形成了一支具有较高学术水平和教学能力、素质优良、技能过硬、结构合理、专兼结合的“双师型”优秀教学团体，满足了
