中医学(“5+3”一体化)(一)培养目标:本专业培养热爱中医药事业,适应中医药事业发展,具备良好的人文、科学与职业素养,较强的中国传统文化底蕴;掌握系统的中医药学及西医学的基本理论知识、基本操作技能及基本科学研究方法;熟悉本学科国内外学术动态、研究进展;能够从事中医医疗、教学、科研、对外交流、健康传播和中医药事业管理工作,具有较大发展潜力的高层次应用型人才。
中医学(“5+3”一体化)培养目标:培养适应我国中医药事业发展,德、智、体、美全面发展的需求,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能,以及现代医学的基本理论和科学方法;具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力,具有一定的科学研究能力,自主学习和终身学习的能力;具备良好的沟通、协作能力,在上级医师指导下独立完成
培养目标:培养适应我国中医药事业发展,德、智、体、美全面发展要求,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能,以及现代医学的基本理论和科学方法。具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力,具有一定的科学研究能力,自主学习和终身学习能力;具备良好的沟通、协作能力,具有分析问题和解决问题的能力,掌握一门外语,具有较熟练
培养目标:本专业培养适应我国中医药事业发展,德、智、体、美全面发展要求,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能,以及现代医学的基本理论和科学方法。具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力,具有一定的科学研究能力,自主学习和终身学习能力;具备良好的沟通、协作能力,具有分析问题和解决问题的能力,掌握一门外国语,具
培养目标:本专业培养适应我国中医药事业发展,德、智、体、美全面发展的需求,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能,以及现代医学的基本理论和科学方法;具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力,具有一定的科学研究能力,自主学习和终身学习的能力;具备良好的沟通、协作能力,在上级医师指导下独立完成临床一般问题的解决能
培养目标:培养适应我国中医药事业发展,德、智、体、美全面发展要求,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能,以及现代医学的基本理论和科学方法。具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力,具有一定的科学研究能力,自主学习和终身学习能力;具备良好的沟通、协作能力,具有分析问题和解决问题的能力,掌握一门外语,具有较熟练
根据教育部办公厅关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知精神,经我校招生委员会研究决定,2015年中医学(“5+3”一体化)专业计划招生150人。具体分省计划待定。中医学(“5+3”一体化)本硕连读专业,是我校根据教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研[2014]2号)要求,对原七年制中医学专业进行调
临床医学(“5+3”一体化)及临床医学(“5+3”一体化,儿科学)专业介绍 临床医学专业是国家级特色专业。我校是国家首批举办七年制临床医学本硕连读专业的15所院校之一,2015年根据教育部规定,将七年制临床医学专业调整为临床医学专业(“5+3”一体化),即本科5年培养合格者,直接转入我校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。
口腔医学(“5+3”一体化)专业介绍 口腔医学专业实行“5+3”(5年口腔医学本科教育+3年住院医师规范化培训)一体化临床医学人才培养模式。合格毕业生将获得执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证、硕士研究生毕业证、学位证。 口腔医学是研究口腔器官,面部软、硬组织,颞下颌关节及颈部某些疾病的发病机制、临床表现、诊断原则以及相应的防治措施为主要内容的一门科
中医学(拔尖创新人才培养模式改革—9年制班)(一)培养目标:本专业培养具备高尚的思想道德与优秀的职业素养;具有宽厚的自然科学、人文与社会科学基础和中国传统文化底蕴;掌握系统的中医药和现代医学理论知识与专业技能;具有较强的医疗实践能力;具有运用中医思维和现代科学技术,传承发展中医理论与技术的科研创新的潜能;拥有国际视野和追求卓越的精神,具有成为学界领军人物的潜