地理科学（师范）专业是天津市高校中唯一的以中学地理师资培养为特色的专业，创办于1953年建立的津沽大学地理系。立足天津、面向全国，适应基础教育改革发展要求，培养德智体美劳全面发展，思想政治素养过硬，遵守师德规范，热爱中学教育事业，具备先进的教育理念、良好的地理学科素养和专业发展意识，具有扎实的地理科学基本知识、基本原理、基本技能以及较强的教育教学实践能力，能
地理科学专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。立足党的教育方针和新时代国家发展要求，面向国家战略需求和全球变化背景下的京津冀一体化发展、生态文明建设和可持续发展等前沿挑战，本专业将培养德智体美劳全面发展，具有诚挚的爱国情怀和远大的科学理想，掌握现代地理科学基本知识、基本理论、基本技能和基本教育教学方法，具备综合运用自然地理-人文地理-资源环境-地理
地理科学师范专业为适应社会经济及基础教育发展的需要，面向中等基础教育，培养学生具有扎实的地理科学基本知识、基本理论和基本技能，掌握地理科学基本思想方法、基础地理教育基本理论及地理课程教学理论，具备良好的中学地理教学技能和教师职业综合素质，能够在中等学校及其相关领域从事地理教育和地理教育研究的专门性人才。在课程设置上强化运用教育学、心理学基础理论指导地理教学实
地理信息科学专业是天津市一流本科专业建设点、天津市品牌专业、天津市级应用型专业，拥有天津市优秀教学团队和首批天津市级一流建设课程。本专业培养适应国民经济和社会信息化建设需求，德、智、体、美、劳全面发展，掌握地理信息科学基础理论、基本知识和基本技能，具有面向应用需求利用信息技术进行集成创新能力，能够在空间规划、区域资源环境、交通与土地管理和城市建设等领域从事与
计算机科学与技术专业是国家级一流本科专业建设点，从2018年开始恢复师范生招生。计算机科学与技术（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的信息科学素养和思维方法，完善的专业知识结构，熟练的实践操作技能，具有现代教育技术能力和信息科学特长、适应能力强的基础教育工作者。本专业学生除了修读基础类数学课程、大学物理、专业基础理论课程和实践类应用课程外，还
生物科学专业于2018年开始恢复师范生招生。生物科学（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的生物学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的生物实验技能，具有现代教育观念和生物教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。学生毕业后服务于天津市及其他省市的基础教育；可以报考相关专业硕士研究生（包括学科教学（生物）专业）。本专业学生除了修读植物学、
地理科学是一门运用现代技术手段研究地球自然及人文现象的特征、过程、机理及相互关系和空间变化的交叉性学科，包括以地形、地质、气候、植被、土壤等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学，以及以地图、遥感、GIS软件应用等地理信息技术为对象的地理信息科学。从现代地理教育理念出发，培养适应社会需要具有创新精神和实践能力，掌握地理科学基
地理信息科学专业培养具备地理信息科学的基础理论、基本知识、基本技能；熟练掌握计算机、地图制图、航空摄影测量、航天遥感和卫星定位等现代高新技术；能够应用国内外商业地理信息系统软件，设计与实现地理信息的采集、处理、管理、传输、分析与应用的高级专业技术人才。毕业生能够在科研机构、高等学校和企业从事科学研究或教学工作，能够在城乡规划、环境保护、国土房管、市政交通、基
人文地理与城乡规划专业培养适应国民经济与社会发展需要，具有良好科学素养、掌握地理科学、城乡与土地资源管理与规划、地理信息系统应用等方面的基础理论、方法与技能，能够从事国土空间规划、城乡规划、产业规划、旅游规划、土地利用与社区规划等领域研究、规划和管理工作的应用型人才。专业下设人文地理学、区域与城乡规划、土地利用与房地产规划等专业方向。就业主要面向三个领域：人
人工智能（师范）专业适应国家基础教育改革发展要求，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有人工智能所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备中小学人工智能和信息技术课程的教学能力和教改研究能力，具备参与教育信息化建设的技术实践能力，能够在中学、中
