机电一体化技术(一)培养目标:培养掌握机电设备的设计、生产、安装、调试、维护维修等专业技术技能,面向京津冀地区装备制造、交通运输、医药化工、电工电子、冶金等领域,能够在机电设备制造类企业、汽车及零部件制造类企业、电子和电工机械设备制造类企业,机械加工企业,机械制造企业,纺织机械企业等企事业单位,从事机电一体化设备维修、自动生产线运维、机电设备生产管理、机电设
机电一体化技术(一)专业代码:560301(二)核心课程:C语言程序设计、PLC原理与应用、机械设计、电力拖动、数控机床应用技术、液压传动(三)就业面向:本专业毕业生主要从事机电安装工程项目的施工及管理,即机电安装工程相关设备的采购、监制、安装、调试与维护、施工的组织及项目的管理工作。
专业培养目标:本专业旨在培养掌握机电一体化技术基本理论和专业技能,熟悉安全标准和技术规范,具备机电一体化设备的操作、组装、调试、维护、检修和技术改造等工作的实践能力,适应机电行业生产和服务第一线需要,具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。专业核心能力:机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力。专业核心课程:工程力学、机械
机电一体化技术(邮政设备维护与管理方向)专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神,掌握机电设备调试、检测、维护、维修等专业技术技能,面向邮政企业,能够从事机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等工作的高素质技术技能人才。主要开设机械基础、供配电技术、可编程控制器技术
机电一体化技术专业1、专业介绍机电一体化技术专业是河北省教育教学改革示范专业。2011年获得中央财政支持机电一体化实训基地建设项目。专业构建了“以能力培养为目标,以智能控制为平台,以精品课程为支撑”的理论教学和实践教学体系,实施了“教、学、做一体”的教学模式,使机电一体化专业具有了“以技能培养为主线,宽平台,精专业”的专业特色,培养具有“基础牢,技能精,素质
机电一体化技术专业的就业方向是什么?主要培养面向机械生产企业,从事数控加工、机械运行、安装、维护与管理、制造、装配与调试、机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作人员。毕业颁发什么证书?电工操作中级工、数控机床操作中级工证书、机电维修中级证、全国计算机等级证。主要课程有哪些? 专业课程:电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互
机电一体化技术专业(专业代码:560301)(专业联系人:尹英杰,咨询电话:,轨道交通系(机电工程系)招生咨询QQ群:)(一)培养目标:本专业面向国有铁路、地方铁路、工程局、城市地铁运营公司等单位,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、创新精神和创业能力,掌握扎实的机电一体化技术专业基础知识,具有电力机车和高速动车组运用与检修职业技能,能够在铁道机
专业培养目标 培养具有机电一体化设备的操作、调试、维修能力的高素质技能型专门人才。从事机电一体化设备操作及机电一体化设备的安装、调试、维修、更新改造和生产技术管理等工作。人才培养规格 人才使用规格:学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线,从事制造、检验和管理等工作。如:设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。 专业面向的岗位:设计岗
专业的社会需求调研分析当前,中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势,成为承接发达国家制造业直奔流动和产业转移的重要载体,据不完全统计,机械工业的多家重要项目机床用户多选购国内市场,中国的制造业为拖动中国经济发展起着至关重要的作用,而机电一体化技术更是关键。为满足社会经济发展对多方位人才的需要,我院领导带领有关人员调研了我市和周边一些地区的大型国营企业,走
机电一体化技术(3+2)石家庄工程技术学校培养目标:培养从事工业企业机电设备、自动化设备与生产线的安装、调试、运行与维护检修技术人员。主要课程:电工学、钳工技能、自动检测技术、单片机应用、变频技术应用、机电一体化技术等。就业方向:机电、电气与电子设备的技术安装、调试、操作、维修与检测、技术销售与服务等专业工作岗位。机电一体化技术专业应用领域广泛。考取证书:中