上海电影艺术职业学院编导专业介绍

2014-06-08 15:25  上海电影艺术职业学院 内容被挡住,点击看完整内容
专业简介

    本专业是一个汇集编剧、导演、摄影摄像、剪辑、节目制作为一体的综合型专业,是学院重点建设专业。专业骨干教师具有丰富的艺 术实践和教学经验,在教学过程中注重培养学生的专业基础理论和实际操作能力。课程设置突出实用性和技能性,并用大量的实践教学帮助学生掌握编、导、摄、剪 及后期制作等专业技能。专业拥有高清摄像机、大摇臂等800余万专业实训设施,依托学院电视剧制作甲级许可证(甲第255号),先后拍摄制作了20集电视连续剧《幸福在哪里》和40集 电视剧《传说》(均在中央电视台一套黄金时段播出),以及其他在卫视频道播出的影视作品近十部,为学生提供了大量实践机会,强化了学生实践技能的培养。同 时,专业还注重引进海外优质教学资源,聘请海外专业人士担任主课教师,并与美国纽约电影学院等建立合作关系,为学生进一步升造搭建平台。


培养目标

    培养具有高度社会责任感和一定艺术修养的编剧、导演、摄影摄像、剪辑、节目制作等专业技能人才,具备较强的实践工作能力和良好的统领团队合作意识,并在其中展示多方位的知识与才能。

主干课程

    影视剧本创作;影视导演基础知识、;摄影摄像技术;影视制作技法;影视剪辑及后期特效;录音技术;电视节目基础知识;电视节目写作;电视节目制作技术;影视文献导读等。

就业方向

    电影、电视剧制作公司;影视广告制作公司;网络视频制作公司;电视文广传媒机构;移动媒体视频制作机构;音像制作机构;企业宣传片制作机构等单位各岗位从事工作。

专业简介

    IFP(国际电影制作专业)是上海电影艺术学院的重点建设专业之一。与别的专业所不同的是,我们会在全国范围内每年招收15-18名,热爱电影且愿意接受国际化高强度训练的学生。我们的教育着重艺术美感和拍摄技巧之间的平衡,IFP的 学生从第一堂课开始就要亲自动手编写剧本,拍摄,执导和制作自己的电影。在边拍边学的实践操作过程中,学生们会互相帮忙,在同学的电影中扮演不同的工作角 色,让学生可以发展一门适合自己的手艺(导演、编剧、摄像、制片、剪辑)同时,我们有活泼且充满创意的课程设计,和来自世界各地不同文化背景的专业电影教 师,教我们采用美国著名学府电影学系的教学系统和理论方法(在实际操作中学习,尝试和挫折,反馈和指正,发现问题和解决问题),设计了以实务为重的教学大 纲,训练学生扎实的技术,以及其他事业单位宣传部门从事影视制作与策划等工作。

培养目标

    本专业是以培养独立电影制作人做为目标,重点培养学生的自信心、责任心以及耐心。在正确的理解与学习电影制作行业的总的规范流程与行业要求的同时,建立职业道德感和养成良好的团队合作意识。

主干课程

    电影制作技法、剧本创作、导演技巧、制片基础、摄像实践拍摄、录音与配音技术、影视剪辑与后期特效、分镜头绘制、舞台美术、西方电影史、影片赏析等课程。

就业方向

    学生毕业后可在各级电影制片厂、各级电视台、影视制作公司、广告制作公司、传媒发行公司、文化传播公司、移动媒体制作机构及其他事业单位宣传部门从事影视制作与策划等工作。

电视节目制作

专业简介

    电视节目制作专业是技术与艺术相结合的专业,培养既熟悉电视节目编导又能掌握电视摄像与电视节目包装等制作手段的专业人才。 专业教学在学习电视节目创作理论知识的基础上,重点培养学生的实际动手能力。专业拥有高清摄像机、演播室等专业实训设施,依托学院产学合作平台,在校学习 期间,采用工作室教学法,学生分组进行短剧拍摄制作、小专题制作、演播厅导播实践、后期编辑与节目包装等一系列实践课,在熟练掌握电视后期制作技能的基础 上提升其创作能力。


培养目标

    培养具备良好职业道德,具有一般影视节目制作的基础理论及基础知识,具备电视节目策划、编辑、制作能力的高等技术应用型专门人才。

主要课程

    电视节目基础、视听语言、电视节目写作、摄像技术、非线性编辑、录音技术、电视节目制作技术、电视专题片制作等。

就业方向

    学生毕业后可在各级电视台、影视节目制作公司、电视广告制作公司、音像制作机构、电视教学节目制作单位及其他企事业单位宣传部门从事影视节目前期策划、后期制作等工作。

原标题:上海电影艺术职业学院编导专业介绍

上海电影艺术职业学院编导专业介绍

编导—技术(摄像、剪辑技术)专业简介本专业是一个汇集编剧、导演、摄影摄像、剪辑、节目制作为一体的综合型专业,是学院重点建设专业。专业骨干教师具有丰富的艺术实践和教学经验,在教学过程中注重培养学生的专业基础理论和实际操作能力。课程设置突出实用性和技能性,并用大量的实践教学帮助学生掌握编、导、摄、剪及后期制作等专业技能。专业拥有高清摄像机、大摇臂等800余万专业

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