一、招生对象

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

二、培养目标

主要培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握竞技体育理论知识，具备运动专项理论和高超的技战术能力，在国内外各项比赛中创造优异运动成绩的高水平运动员专门人才；以及达到优秀运动员标准，并能够运用本专业知识和技能在运动队、体校、体育俱乐部等从事竞技体育训练与比赛的新时代高素质复合型应用型技术技能人才。

三、职业范围

（一）服务面向

毕业生从事运动项目的训练指导、教学和管理，体育活动组织指导和体育赛事组织与管理和临场指导服务等工作。

（二）就业岗位

体能训练师，教练员、裁判员、运动员、小学教育教师、幼儿教育教师、游泳救生员等。

四、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有强烈的社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握运动训练专业相关的基本理论、体育教学的基本理论知识；

4.掌握1-2 门专业运动项目的基本技术原理及基本知识；

5.掌握运动训练、体育教学及运动竞赛的组织与管理的基本知识。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有制订运动训练计划、体育教学教案的能力；

4.具备对所学运动项目的训练指导、教学和管理能力；

5.具有体育活动组织指导和体育赛事组织与管理能力；

6.具有一定竞赛临场指导能力。

五、专业特色

运动训练专业：本专业的培养对象应既有高水平竞技能力、又有一定文化知识；既能获得高水平运动成绩、又有较高执教水平的高素质复合型应用型技能人才。

六、培养层次与学制

培养层次：高职（大专）

标准学制：3年

弹性学制：2—5年

七、毕业要求

学生通过规定年限的学习，须修满专业人才培养方案所规定的2520学时140学分，其中公共基础课程需修满41学分，专业课程需修满88学分，选修课程需修满11学分。完成包括实习、实训等在内的规定的课堂内外教学活动，毕业时能熟练掌握专业理论知识和专业技能，具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题，良好的语言、文字表达能力和沟通，制订运动训练计划、体育教学教案，对所学运动项目的训练指导、教学和管理，体育活动组织指导和体育赛事组织与管理和有一定竞赛临场指导等工作的能力。

八、课程设置

主要包括公共基础课程、专业课程和选修课程。

(一)公共基础课程

大学英语、大学语文、应用文写作、计算机技术基础、思想道德修养与法律基础、创新创业教育与就业指导、军事教育、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义原理、形式与政策、近现代史纲要、职业生涯规划、大学生心理健康教育。

(二)专业课程

1.专业基础课程

体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动心理学。

2.专业核心课程

运动训练学、竞技体育学、运动竞赛学、运动营养疲劳监控与运动伤病防治、体能训练学、运动专项训练、体育科研方法与毕业论文（设计）。

3.实践教学环节

包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行学校教学、俱乐部或训练指导、体育竞赛组织与管理等认知实习、体育专项技能实训、体育教学与训练指导实训、临场裁判实训等。在体育行业协会、体育俱乐部或企业进行实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》。

（三）选修课程

选修课程包括公选和限选两种。公选课程包括：运动员选材学、奥林匹克运动、24式太极拳、游泳、羽毛球、网球、私人健身教练理论与实践、运动训练生理、生化监控与调控、另外公选课程中包含培训证书课程：教练员证书、裁判员证书、社会体育指导员证书、普通话等级证书、计算机等级证书、大学英语三级证书等；限选课程包括：体育测量与评价、运动处方、运动生物力学、临床急救技术、体育统计学、美育、婚姻与家庭法、社交与礼仪、传统文化概论。