一、招生对象

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

二、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的掌握本专业基本理论、基本知识和技能、熟悉运动规律、能够在各级运动队、体校、体育健身机构、保健康复机构从事运动损伤防护、理疗、康复工作以及开展科学健身、健美、运动营养、运动医务监督等咨询与指导工作的新时代高素质复合型应用型技术技能人才。

三、职业范围

（一）服务面向

主要面向各级运动队、体校、企事业单位工会与体育组织、体育健身健机构、社区医院、疗养院、医疗康复保健机构从事运动损伤防护、理疗、康复、以及科学健身健美、膳食营养的咨询与指导等工作。

（二）就业岗位

运动队和体育健身行业的医疗保健辅助岗位：如康复师、理疗师、按摩师、医务监督管理师、健康管理师、体能训练师等。

四、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

(一)素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有强烈的社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握运动人体科学、中医学、康复医学、营养学的基础理论和基本知识；

4.掌握运动康复技术、中医传统疗法、物理因子治疗技术的基本知识与方法；

5.掌握运动伤病的防护、急救及康复的基本知识与方法；

6.掌握人体体质测量与评定、运动处方的基本知识与方法。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.能够对常见疾病及损伤进行运动康复训练；

4.能够运用推拿、拔罐等中医传统疗法对常见疾病及运动损伤进行康复治疗；

5.能够合理运用理疗仪器对常见疾病及运动损伤进行康复治疗；

6.能够评估常见急慢性运动伤病并进行现场急救、处理；

7.能够实施拉伸、贴扎、护具使用等运动防护技术；

8.能够评估人体体质健康并制订运动处方和运动健康管理方案；

9.能够指导不同人群进行科学健身和预防运动伤病。

五、专业特色

体育保健与康复专业是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神和可持续发展能力的高素质技术技能人才。其专业特色主要体现在知识结构、职业能力和工作岗位等三个方面。

1、知识结构特色：围绕本专业的职业岗位所需完成的工作任务而必备的职业能力应该学习和掌握的知识，构建其课程知识体系。选择以运动人体科学、中医学理论和康复医学的相关课程为本专业的特色核心基础理论课；以运动创伤学、中医传统疗法、物理因子治疗技术和运动防护技术、临床急救与康复技术等相关课程构建本专业特色知识体系。

2、职业能力特色：以培养高技能应用型人才为目的，强化学生实践应用能力训练。针对常见急慢性运动性伤病能够做出正确评估和现场急救处理，并能够熟练运用中医传统疗法（如推拿、拔罐技术）、理疗仪器、运动防护技术（如拉伸、贴扎和护具等）进行运动康复治疗和训练；能够评估人体体质健康并制订运动处方和运动健康管理方案；能够指导不同人群进行科学健身和预防运动伤病。

3、工作岗位特色：能胜任运动队和体育健身行业的医疗保健辅助岗位的工作。

六、培养层次与学制

培养层次：高职（大专）

标准学制：3年

弹性学制：2—5年

七、课程设置

主要包括公共基础课程、专业课程和选修课程。

(一)公共基础课程

大学英语、大学语文、应用文写作、计算机技术基础、思想道德修养与法律基础、创新创业教育与就业指导、军事教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业生涯规划、大学生心理健康教育。包括公共选修课：婚姻与家庭法、社交与礼仪、传统文化概论。

(二)专业课程

1.专业基础课程

人体解剖学、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、运动康复医学、运动生物化学、运动生物力学、人体体质监测与评价、中医学基础理论、体育科研方法。

2.专业核心课程

运动创伤学、推拿按摩学、针灸学、理疗学基础、临床医学基础、中医养生康复技术、健康体适能与运动处方、运动损伤康复训练理论与实践、体能训练理论与实践、运动疗法、运动防护技术、专业实习、顶岗实习、毕业论文（设计）。

3.实践教学环节

主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行运动康复技术、中医传统疗法、运动伤病防护与急救、理疗技术、体质测量与评定等各项专业实训及体能康复、健康指导等综合实训。由学校组织在体育保健与康复企业进行社会实践和实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》，保证实习教学质量。

（三）选修课程

选修课程包括公选和限选两种。公选课程包括：传统体育养身学、私人健身教练理论与实践、健身气功与八段锦、网球、美育、临床急救技术。限选课程包括：运动心理学、筋膜理论、医务监督（运动员生理机能和损伤医务监督）、体育统计学、羽毛球、减肥控制理论与方法。另外包含培训证书课程：推拿按摩师证书（初级）、健康管理师证书（三级）、社会体育指导员证书、康复治疗师证书、普通话等级证书等。

八、毕业要求

学生通过规定年限的学习，须修满专业人才培养方案所规定的2520学时140学分，其中公共基础课程需修满41学分，专业课程需修满87学分，选修课程需修满12学分。完成包括包括实习、实训等在内的规定的课堂内外教学活动，毕业时能熟练掌握专业理论知识和专业技能，具备能够在各级运动队、体校、体育健身机构、保健康复机构从事运动损伤防护、理疗、康复工作以及开展科学健身、健美、运动营养、运动医务监督等咨询与指导工作的新时代高素质复合型应用型技术技能能力。