一、培养目标：本专业培养具备扎实的化学化工基础知识、基本理论和基本技能，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有良好的科学素养、创新意识和较强动手实践能力，适应“现代大学”建设对本科人才培养质量的需要，德、智、体、美等全面发展，能在煤化工、石油天然气化工、能源、轻工、冶金、材料、环保等领域从事工程设计、技术开发、节能减排、生产技术管理
化学工程与工艺专业 一、培养目标：本专业培养具有扎实的化学化工基础知识、基本理论和基本技能，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有良好的科学素养、创新意识和较强动手实践能力，适应“现代大学”建设对本科人才培养质量的需要，德、智、体、美等全面发展，能在化工、盐湖资源开发、轻工、炼油、制药、能源、冶金、材料、信息、环保、食品和军工等领域从
青海民族大学创建于1949年12月，是青藏高原建立早的高校、新中国建校早的民族院校之一、全国首批获得硕士学位授予权单位。学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、教育和职业教育的完备教育体系。2011年，青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2012年，教育部确定天津大学对口支援青海民族大学。2013年，入选国家“中西部高校基础能力建设工程
一、培养目标：本专业培养具有化学的基础理论知识和较强的实验技能以及掌握系统的化学工程与工艺原理，初步了解生物学等相关学科的现代实验原理和技术，具有企业管理及产品营销基础知识，具有初步的科学研究能力和科学思维方法，能在科研机构、高等学校及企事业等单位从事科学研究、教学及管理工作的高级专门人才。 二、培养要求：本专业主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基
新能源材料与器件专业 一、培养目标 新能源材料与器件专业为2011年新增专业，重点是研究与开发新一代高性能绿色能源材料、技术和器件（如通讯、汽车、医疗领域的动力电源），发展“新能源材料”（新型锂离子电池材料、新型燃料电池材料和新型太阳能电池材料）的学术研究方向。新能源材料与器件专业设置，主要依托化学化工学院，跨能源科学、材料科学、化学等多个学科，拟培养能
青海大学土木工程、护理学、会计学专业考试大纲——英语.pdf青海大学土木工程、会计学专业考试大纲——高等数学.pdf青海大学土木工程专业专升本考试大纲——建筑结构综合.pdf青海大学护理专业专升本考试大纲——护理学基础.pdf青海大学护理学专业专升本考试大纲——医学基础综合.pdf青海大学会计学专业专升本考试大纲——会计学综合.pdf青海大学藏医学专业（村医
年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022湖南普通类历史类法学本科42022湖南普通类物理类计算机科学与技术本科3赴南方科技大学交流，“1+3”学习模式，即大一在南方科技大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。2022湖南普通类物理类地理信息科学本科32022湖南普通类物理类应用化学本科22022湖南普通类物理类软件工程本科32022湖南普通类艺
年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广西普通类理工统计学本科22022广西普通类理工自然地理与资源环境本科42022广西普通类理工电子信息工程本科32022广西师范类理工数学与应用数学本科52022广西师范类理工教育技术学本科22022广西师范类理工地理科学本科2赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流
年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022广东普通类历史类法学本科22022广东师范类历史类英语本科32022广东师范类历史类汉语言文学本科42022广东普通类物理类地理信息科学本科32022广东普通类物理类电子信息工程本科32022广东普通类物理类自然地理与资源环境本科3赴南信大交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后
年份省份类别科类专业名称层次计划人数专业备注2022四川普通类理工应用化学本科42022四川普通类理工小学教育(全科)本科3赴南信大交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。2022四川普通类理工生态学本科32022四川普通类理工经济学本科32022四川普通类理工电子信息工程本科32022四川普通类理工生物
