南京化工高级技工学校会计专业介绍

会计专业介绍

一、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，德、智、体、美诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线需要的中高等级技术应用性专门人才。本专业毕业生主要面向银行、保险、证券、信托等系统及其他企事业单位从事基层业务工作。

二、课程设置

1、政治：

通过思想道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质、养成文明的行为习惯，增强法制意识。

2、语文：

 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化的熏陶，形尚的审美情趣。

3、数学：

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。提高学生的数学素养，培养学生的运算能力和计算能力，基本计算工具的使用；培养学生的逻辑思维能力、分析问题解决问题的能力及实际应用的能力，为学习专业课程打下基础。

4、英语：

在初中英语的基础上，巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能，使学生能听懂简单对话和短语，能读懂简单应用文；提高学生自学和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5、体育与健康：

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自我锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，健全体魄，为继续学习与创业、立业打好基础。

6、计算机应用基础：

学习掌握计算机基础知识，常用操作系统的使用，文字处理软件的使用，计算机网络的基本操作和使用；具备计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理能力，网上交流能力，为以后的学习和工作打下基础。

7、经济法概论

通过本课程的教学，能够使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。（在本课程的教学过程中，应组织学生旁听等活动）

8、会计基础

通过本课程的教学，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。（在本课程的教学过程中，应组织教学实训18学时，以增强学生的感性认识）

9、统计学原理

通过本课程的教学，使学生掌握统计学原理的基本理论和方法，掌握统计研究、统计认识，统计分析的基本方法，强化学生的统计理念，使学生能运用统计观念、统计方法分析、认识社会经济、政治、自然现象。

10、财务会计

通过本课程的教学，要求学生掌握财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法，能运用所学知识对企事业单位的财务状况进行分析和预测。

11、货币银行学

通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打下好基础。

12、现代金融业务

通过本课程的教学，使学生掌握市场经济条件下金融领域的主要业务和基本技能，为进一步学好专业课打下好基础。

13、中央银行概论

通过本课程的学习，使学生掌握中央银行通过货币政策调控宏观经济的基本理论与方法，为正确认识和掌握宏观金融管理打下理论基础。

14、商业银行业务与经营

通过本课程的教学，使学生掌握商业银行的业务经营范围，商业银行业务的特点和经营规律。

15、金融企业会计

通过本课程的教学，使学生深入理解和认识金融企业会计在金融企业中的地位与作用，掌握企业会计核算的技术方法和运用会计加强经营管理的能力。

16、国家税收

通过本课程的教学，使学生掌握国际税收的基本理论和基本概念，具备在实际工作中熟练运用国际税收的理论与方法进行工作的能力。

17、会计电算化

培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和大型应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础

18、会计实训

为了增强学生对会计的感性认识，培养学生分析问题、处理问题的能力和实际动手操作技能，让学生真正做到理论联系实际。进行会计实训，通过实训让学生学会填制、审核原始凭证、记帐凭证，登记账簿，编制报表，了解制造企业的生产经营情况及在工作中需要遵循的规则等。终达到使学生掌握会计核算流程和基本业务处理的目的，进一步提升了学生对会计处理能力。