一、人才培养计划
学制：四年
学位：理学学士
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备坚实的医学基础知识和护理基本理论、基本知识、基本技能，具有基本的临床护理工作能力，具有良好的人文素养和人际沟通能力，具有初步的护理教学、管理、科研能力和创新精神，能够在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。就业去向：医院、学校、社区、康复疗养院等，亦可选择考研、出国深造等。
二、人才培养模式--“2+1+1”教学模式
南京大学金陵学院护理本科专业经国家教育部批准，于2010年设立。本专业凭借“校·校协同，医·校协同”的办学优势，共享南京大学、南京大学医学院、南京鼓楼医院、南京军区南京总医院等优质人文学科、基础医学、临床医学教学资源，围绕“宽基础，厚人文，强实践”，与现代护理接轨。
专业以培养“人文素养与专业技能并重”应用型护理人才为根本任务，强调理论教学与实践教学的贯通和一致，形成具有特色的“2+1+1”分阶段组织教学方式：
“2”（第一、二学年）：在金陵学院（浦口校区）进行通修通识课和医学基础、护理基础课程学习，医学基础课程主要由南京大学医学院老师承担。
“1”（第三学年）：在南京大学本部（鼓楼校区）进行临床护理课程的理论学习和见习。一方面让学生充分融入南京大学深厚的文化底蕴、浓厚的学术氛围，参加南京大学的学术活动与人文专题讲座，培养学术能力和科学人文素养；另一方面利用南京大学鼓楼校区的地理位置优势，将临床护理课程安排在南京鼓楼医院、南京军区南京总医院等医院进行，边教学，边见习，使学生“早临床、多临床”，理论与实践教学密切结合。
“1”（第四学年）：进入医院进行临床实习。本专业学生均安排在与我院签订实习协议的南京三级甲等综合性医院进行实习。实习期间施行“护理本科生导师制”，每位学生配备一名导师，指导学生完成毕业论文。
三、师资队伍
整体情况：专、兼职教师共46人。
1、自有教师（28人，占61%）
南京大学金陵学院：陈学顺罗拥政李莉宣婕梁文英彭安芳杨晓荷陈玉萍荆文华杨敏张俊贤奚兴（正高1人，中级7人，初级4人）
南京大学医学院：韩晓东沈苏南应锋朱亚文易龙范怡梅杜荣辉王勇李冬梅董平丁卫东（正高3人，副高5人，中级3人）
双聘教师：陈湘玉刘云陆巍王玲傅荣（正高4人，副高1人）
2、长期外聘教师（18人，占39%）
鼓楼医院：沈红周峥沈小芳傅巧美陈璐李萍孙小玲郑雅宁（正高3人，副高1人，中级4人）
南京军区南京总医院：彭南海叶向红蒋琪霞诸葛海鸿倪元红郑锦锋姜明霞（正高2人，副高4人，中级1人）
南京市儿童医院：李梅陈银花杨玲慧（正高1人，中级2人）
四、实训、实习基地建设
为施行“校内建‘病房’，病房设课堂”和构建基础实验--护理技能训练--毕业实习“三层递进式”的实践教学体系，加强教学过程的实践性、职业性，建立具有模拟职业氛围的校内实训室和高质量的临床实践基地。
实训、实习基地构成
校内 实训室 | 护理学 实验室 | 模拟病房、健康评估实训室 内科护理实训室、外科护理实训室 妇产科护理实训室、儿科护理实训室 |
医学基础 实验室 | 生物医学实验室 医学机能实验室 | |
人体解剖学实验室、病理学实验室 （共享南京大学医学院基础实验室） | ||
临床实践基地 | 南京鼓楼医院、南京军区南京总医院 南京市儿童医院、南京市中医院 南京市口腔医院、南京脑科医院 南京大学医院 | |
原标题：南京大学金陵学院护理学专业
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