机电一体化技术国家级高技能人才培训基地中德AHK合作班小班化教学技师班1.培养目标：培养机电产品和自动化生产线的安装与调试、工业机器人操作与编程、维护维修、系统集成等工作的高级技能人才。将通过德国AHK技能考试，获得国际认可的机电一体化AHK技能证书。2.就业方向：在企事业单位从事机器人设备、机电设备、自动化生产线的电气控制、安装与调试、操作与编程、维护与系
机电一体化技术【专业介绍】现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备，高端机电一体化技术人才一直是人才市场畅销的人才。宁波职业技术学院机电一体化技术专业是浙江省特色专业、宁波市服务型重点建设专业、国家首批“现代学徒制”试点专业、浙江省“十三五”规划优势专业。【培养目标与就业方向】本专业培养有较强的工艺编制、工装设计，机电产品装配及检测，自动化生产线的
第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《浙江省教育厅办公室关于技能优秀中职毕业生免试升学有关事项的通知》（浙教试院〔2012〕49号）和《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》（浙教职成〔2012〕26号）等有关规定的精神，结合学校实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条宁波城市职业技术学院创建于2003年，
宁波职业技术学院2022年技能优秀中职毕业生免试升学招生章程第一章总则第一条根据《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》（浙教职成〔2012〕26号）及《2022年浙江省单独考试招生报名办法》有关规定，结合学校实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条学校是国家首批示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建
培养目标：本专业面向智能制造领域的通用机电设备制造业所需的设备工程技术人员、机械设备修理人员等岗位群，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握机电一体化技术相关专业知识和技术技能，能够从事机电一体化设备生产、安装、调试与维修、机电一体化
宁波卫生职业技术学院2022年高职提前招生章程第一章总则第一条根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》、《浙江省教育考试院关于印发<浙江省高职提前招生试点管理暂行办法>的通知》相关规定，结合当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相关要求和学校的实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条宁波卫
宁波职业技术学院2022年高职提前招生章程第一章总则第一条根据《浙江省高职提前招生试点管理暂行办法》及《浙江省教育考试院关于加强三位一体招生和高职提前招生工作管理的通知》等文件精神，结合当前新型冠状病毒肺炎疫情防控工作相关要求及学校的实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条学校全称：宁波职业技术学院；学校国标码：10863。第三条办学类型及层次：公办全日制
第一章总则第一条根据《浙江省高校招生委员会浙江省教育厅关于做好高等职业教育招生综合改革工作的通知》、《浙江省高职提前招生试点管理暂行办法》等文件精神，结合当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相关要求及学校的实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条宁波城市职业技术学院创建于2003年，前身是宁波大学职业技术教育学院，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应
宁波职业技术学院2022年高职提前招生考试综合素质测试方案根据《宁波职业技术学院2022年高职提前招生章程》，我校2022年提前招生选拔考试以高中学考或浙江省职业技能考试为基本依据，结合学校综合测评项目进行。学校综合测评项目分为综合素质测试、特长认定与测试两个模块，其中综合素质测试包括专业素质测试、身心素质测试（含身体素质测试、职业倾向性测试）及文化基础测试
各位考生：根据《宁波城市职业技术学院2022年提前招生章程》有关条款，我院对考生报名资格作了逐一审查，对符合章程规定的素质特长记分材料进行了集中评审并在招生网上予以公示。现根据我院2022年提前招生章程第四章第十条有关规定，对各专业进入综合素质测试的入围分数线进行公布，具体如下：招生专业招生计划数入围分数线财富管理2044大数据与会计2058应用英语2048
