音乐表演专业（器乐表演方向）培养掌握较高的器乐独奏表演技能和乐队合奏技能，具有系统的音乐理论基础和文化修养，具备现代音乐意识和创新精神，具有艺术实践能力和音乐文化管理能力，富有团队协作精神，成为适应社会音乐专业演出团体、音乐科研机构、音乐教育机构需要的表演、管理、研究和教学人才。乐器种类包括钢琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、二胡、琵琶等
音乐表演专业（声乐表演方向）培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备声乐演唱的基础理论和基本知识以及较高的演唱水平，接受本专业严格的技能训练，能够在专 业文艺团体、宣传部门、文教事业单位、艺术院校等机构部门从事演唱、创作和音乐制作、表演、教学及研究工作的高级专门人才。培养方向包括美声唱法、民族与民间唱法等。主要课程有：声乐、合唱、指挥、音乐美学、中西方音
音乐表演专业（四年制本科）(一)培养目标:培养具有深厚音乐素养，扎实理论基础，过硬专业技能，具有系统的音乐理论基础和文化修养，富有团队协作精神，具备现代音乐意识和创新精神，具有艺术实践能力和音乐文化管理能力，具备音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，能够在文艺团体、艺术院校等相关部门从事音乐表演、音乐教育或从事音乐文化管理和音乐研究的专业人才。(
2022年甘肃省普通高等学校招生音乐学类（声乐、器乐、作曲）专业统一考试大纲一、考试性质和目的甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试(以下简称音乐统考）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。二、考试科目与计分办法（一）考试科目1.主科：声乐或器乐或作曲。2.基本乐理。
音乐表演专业自1995年开始招生以来已有25年历史，具备师资队伍强硬件设施先进、毕业生就业高等优势，成为省内首家明确提出服务城市办学定位的音乐院校，在省内首开“艺术指导”课程，在省内率先完成针对音乐表演毕业生的单人全场“毕业设计”的体系化建设。音乐表演分为声乐表演方向和器乐表演方向。(一)培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，全面掌握音乐表演技能，具备艺术
表演艺术（音乐类）1.学前艺术教育方向培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握幼儿管理与教学基本知识，具备音乐、舞蹈等艺术教育教学方法和专业技能，胜任幼儿教育与幼儿园组织管理的高层次、高素质的具有艺术特长的幼儿教育工作者。2.音乐表演方向培养目标：培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演的专业技能，能够独立登台表演，并能够组织和指导群众文艺活动的
兰州文理学院表演（秦腔/陇剧方向）专业招生简章招生专业及计划2020年兰州文理学院表演（秦腔/陇剧方向）专业（本科）面向甘肃省计划招生60名，其中戏曲表演类40名，戏曲音乐演奏/伴奏类20名(主要包括秦腔、陇剧文武场面各种乐器及打击乐。具体为:板胡、二胡、扬琴、琵琶、古筝、三弦、笙、大提琴、倍大提琴、唢呐、笛子、陇胡、月琴、柳琴、阮、电子琴、合成器等)。注：
无标题文档2017年我校音乐学（器乐演奏方向）按照键盘类、民乐类、弦乐类、管乐类、打击乐类五种乐器种类进行招生，为便于考生报考，现对每类招收的乐器种类及招生人数作如下说明：专业名称招生省份招生人数备注音乐学（器乐演奏方向，键盘类）甘肃省6仅招：钢琴、手风琴音乐学（器乐演奏方向，民乐类）甘肃省18仅招：二胡、琵琶、古筝、扬琴、竹笛、唢呐音乐学（器乐演奏方向，弦
甘肃山西河北湖南合计钢琴31116单簧管4 4萨克斯2 2小提琴2 2大提琴2 2手风琴2 2二胡62 8古筝3 2 5琵琶4 26低音提琴1 1合计2933338
音乐表演（演唱、演奏）专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，学习音乐表演理论与技术，接受本专业严格的技能训练，掌握舞台实践方面的演出知识，具备一定的专业演唱、演奏水平和较高的指挥能力；具备良好的心理素质并运用于舞台表演，具备良好的国际音乐语言术语知识；具备重奏、合奏的协作及团队合作的能力，具备使用和操作多媒体教学设备的能力，有一定的科学研究和实际工
