生物科学（师范）专业介绍 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学和教师教育的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的创新意识、实践能力，具备驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、为人师表的引导力，能够在中小学及相关专业部门从事教育教学、科学研究及管理工作的教师、教育工作人员。 主要课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学
科学教育（师范）专业简介 培养目标：本专业以适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化要求，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养有科学教育理想并对STEM知识和技术有较好的掌握，具有社会责任担当意识、实践创新能力、跨学科建构能力，以及具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导
地理科学（师范）专业简介 培养目标：本专业培养适应地理科学和基础教育发展需要,掌握地理科学基本理论、基础知识与基本方法，具有创新精神、实践能力和社会责任感，能从事中等学校地理教学、教学研究和科学研究等方面工作的应用型人才。 主要课程：地理科学导论、地球概论、地质学、地貌学、气象与气候学、水文学、土壤地理学、植物地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统原理、
广东省2022年本科层次招收“3+证书”中职毕业生于2022年3月23日投档，投档50人。我校招生计划为20人，录取20人，退档30人，我校录取最低综合分为288.7分。注：根据《岭南师范学院2022年春季高考招生章程》的录取原则：符合本校“中职升本科”招生专业对应中职专业及证书要求的前提下，依据考生所填报专业志愿按全省统一文化素质考核成绩（语文、数学、英语
第一章总则第一条为保证学校春季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定，全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)有关要求，结合学校实际情况，特制定本
序号定向需地级市求计划来源地定向县（市、区）学前教育师范）小学教育（师范）特殊教育（师范）体育教育（师范）音乐学（师范）美术学师范）合计1韶关市南雄市222乐昌市223翁源县1114湛江市雷州市廉江市肇庆市广宁县227德庆县228怀集县119茂名市高州市22410茂南区551011信宜市51052012化州市32351313河源市东源县2214清远市阳山县2
生物技术专业简介 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生命科学技术方面的基础理论、基本知识和基本技能，能熟练运用生物技术手段于生物制品及食品的研发、生产及品质检测等方面；熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；了解生物技术的理论前沿、应用前景和新发展动态，以及生物技术专业发展状况；具备较强的创新意识与实践能力，能在
培养目标：本专业发挥国家特色专业的优势和特长，适应新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的需要，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养崇师德、精教学、善育人、能发展，适应课程改革的优质中学语文教师。 主干学科：中国语言文学 主要课程：基础写作、现代文学、当代文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、古代文论、古代文学、外国文学
培养目标：本专业培养具备“五力”（驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力、为人师表的引导力），能胜任中小学体育与健康教学、训练和竞赛，以及学校体育管理、科研和社会体育指导等工作，德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习体育教育方面的基本理论和知识，接受体育教学技能、运动训练方
英语（师范）专业简介 广东省特色专业（英语语言学课程是广东省省级精品课程，英语专业教师教育系列课程教学团队是广东省教学团队） 培养目标：具有一定的国际视野及综合人文素养的英语专业人才。完成本专业学习，能奠定比较扎实的英语语言文学文化基础，具备较强的英语听、说、读、写、译能力，基本掌握一门第二外语（如日语、法语等），了解教育教学规律，初步熟悉中小学外语教育
