辽宁科技学院专业设置

冶金工程

学制四年，按要求完成学业，授予工学学士学位

培养目标

    培养德智体全面发展，基础理论扎实，具备冶金物理化学、冶金传输原理、冶金过程控制、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金、化工、材料及相关领域从事生产、设计、科研、管理等工作的高级工程技术人才。

专业特色 

   本专业培养的学生基础理论扎实、基本知识和技能较为全面，具有创新意识和独立获取知识的能力，毕业生的择业面宽、适应能力强。    冶金工程专业坚持产、学、研相结合的人才培养模式，注重实践环节以培养学生的实际应用能力、分析问题和解决问题的能力。为更好地提高学生的专业水平和动手能力，该专业与本钢特殊钢公司、本钢板材公司、北台钢厂、北台铁厂、吉林建龙、辽阳铁合金厂等企业签定了厂、校合作教育协议书，实施产学合作。

就业前景 

毕业生的就业方向为各类冶金企业的工程技术、科研、设计、生产管理以及科研设计院所、高等学校的相关学术领域；还可从事材料、化工、环保、机械等行业所属的相近专业性质的岗位工作。近年来毕业生一直供不应求，深受用人单位的欢迎和好评。

冶金技术

                       学制　　三年

培养目标

     本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备良好的职业道德和创新精神,掌握冶金行业技术知识，具有冶金生产实践能力的高素质技能型专门人才。学生毕业后，可在冶金行业从事冶金工艺操作、生产组织、新产品开发等工作。

专业特色

     1、针对性较强：由于钢铁工业技术进步，冶金流程和设备都发生较大变化，我们不断调查学生就业岗位群，分析岗位群需要的知识、能力、素质，来进行教学计划制定和教学大纲的编制，近年用人单位对我专业毕业生反馈良好。

　　2、重视实践教学环节，重视理论和实践相结合，理论上实践占三分之一学时

就业前景

　　就业方向：毕业生可成为现代化大型钢铁企业先进设备的操作、监控、维护人员；可担任一般钢铁企业的技术人员、工业工程师及企业管理人员、铁合金企业工艺设计的工艺工程师、在小型钢铁企业中从事产品开发和技术改造的工程技术人员；还可以在机械、运输、建筑等行业所属的相近专业岗位工作。

                             材料工程技术（轧钢）

                            学制　　三年

培养目标

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备轧钢生产知识，具有轧钢生产操作能力，能在轧钢生产一线从事生产操作、工艺设计工作的高素质技能型专门人才。学生毕业后可以去大、中、小型钢铁企业从事轧钢生产及其自动化控制等生产和管理工作。

　　通过本专业的学习,学生应掌握板带钢生产、型钢生产、线材生产、钢管生产的原理和工艺，并具备操作现代化轧钢设备的能力。目前，轧钢行业已趋向于自动化、连续化、现代化的生产。其产品已广泛应用于汽车、航空、船舶、桥梁、铁路运输、建筑和石油管线等领域，在国民经济中占有十分重要的地位。

专业特色

　  材料工程技术专业坚持产、学、研相结合的人才培养模式，加强实践环节，培养学生的实际应用能力、分析问题、解决问题的能力。该专业与本钢、鞍钢、北台钢厂等大型国有企业实施产、学合作，学生可以到生产一线去实习，由现场的工程技术人员担任兼职实习教师，讲授现场的新工艺、新技术，培养学生的实践动手能力。

就业前景

    毕业生可成为现代化大型钢铁企业先进设备的操作、监控、维护人员；可担任一般钢铁企业的技术人员、工业工程师及企业管理人员、铁合金企业工艺设计的工艺工程师、在小型钢铁企业中从事产品开发和技术改造的工程技术人员；还可以在机械、运输、建筑等行业所属的相近专业岗位工作。

　材料成型与控制技术

                    学制　　三年

培养目标

本专业培养适应就业市场需要的，具备常用金属材料铸造、锻压、焊接等成型加工技术及相关设备使用与维护等方面的专业基本理论知识，具有较强的铸造、锻压生产操作能力及焊接生产操作能力的高素质技能型专门人才。学生毕业后，可在机械制造、冶金等行业生产一线从事铸造、锻压、焊接、热处理技术等方面的技术员、工艺员、生产操作员、生产组织及管理的工段长、班组长、设备员、质量检验员、材料员、营销员等岗位工作。

专业特色

材料成型与控制技术专业以金属材料成型技术为核心，围绕金属材料液态（铸造）、金属材料固态塑性变形（锻造）和金属材料液态连接（焊接）三个方向的成型技术和基本操作技能，培养具备铸造、锻压、焊接和金属材料热处理等岗位职业技能的高技能型人才。

就业前景

学生毕业后主要面向大中型冶金企业从事材料成型工艺规程的编制与实施，材料成型工艺装备的设计与技术革新，材料设备的操作、安装与改装，材料加工作业和车间生产技术管理等工作。