视觉传达设计专业简介【授予学位门类】艺术学【专业特色】坚持在通用设计理念的指导下，系统掌握设计学与管理学的基本理论，着力培养具有传统文化底蕴，熟练掌握视觉形象设计技能，懂管理、会设计的复合型人才。【培养目标】培养德智体美劳全面发展，面向地方文化创意产业发展需求，结合互联网数字信息时代特征，注重对学生专业知识、专业技能的培养，突出实际工作经验的积累。具有较强创
视觉传达设计专业学制学位：四年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。主要学习视觉传达设计专业的基础理论和基本知识，接受视觉传达设计及研究的
视觉传达设计(一)专业代码:130502(二)培养目标：本专业培养以立德树人为根本，适应社会主义事业及地方经济社会发展需要，具有良好社会责任感、职业道德及人文素养，具有全新艺术设计理念、市场设计意识和视觉审美判断，掌握视觉传达设计及现代媒体传播基础知识，有扎实的设计思维、表达、沟通和管理能力，具备以商业概念为中心的设计策划能力以及结合企业和社会需求探寻新的解
视觉传达设计培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。培养要求：要求学生具有系统的基础理论、基础知识及相关学科的专门知识、了解本专业的新成果和发展趋势，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。着重培
环境设计专业简介【授予学位门类】艺术学【专业特色】以展示设计能力为特色，审美能力为基础，设计表达能力为手段，实践能力为目的，突出展示设计能力。以服务地方文化产业为切入点，搭建校政企一体化合作平台，建立校政企合作共建共管共享长效机制，切实提高学生创新创意能力。以学科专业融合为特色，与会展经济与管理、旅游管理、工商管理和市场营销专业间相互融合、相互促进，切实提高
培养目标：?本专业培养面向生产第一线，能够运用现代科技手段，将技术与艺术有机地融合，从事广告设计、展示设计、标志设计、CI设计、字体设计、包装设计、装帧设计、装饰雕塑与制作及管理技术指导等工作，德、智、体、美全面发展，具有较高的专业水平和较强的动手能力的高等技术应用性人才。培养要求：1、学生应具备视觉传达设计所必需的文化基础知识以及专业基础理论知识，具备相应
一、学校简介城西国际大学是日本著名的私立大学之一。1992年4月，城西国际大学以“以学树人”为宗旨，作为城西大学的姐妹学校创立在千叶县东金市。拥有四大校区，分别坐落于东京及周边地区。学校拥有六大学部，其中经营信息、传媒、国际人文、观光学部和福祉学部招收来自各国的留学生。城西国际大学与世界各地的大学建立世界性的教学网络，为学生提供各种海外体验机会，为社会各界输
一、院校简介英国切斯特大学(UniversityofChester,简称UoC)创建于1839年，位于英格兰西北部小巧而美丽的古城切斯特（柴郡首府），是英国古老的综合性公立大学之一，迄今已有181年的悠久办学历史。拥有英国西北部第1、全英第4的专业认证教师比例（HighereducationfundingcouncilforEngland），以首屈一指的国
培养目标：?本专业培养面向生产第一线，能够运用现代科技手段，将技术与艺术有机地融合，从事广告设计、展示设计、标志设计、CI设计、字体设计、包装设计、装帧设计、装饰雕塑与制作及管理技术指导等工作，德、智、体、美全面发展，具有较高的专业水平和较强的动手能力的高等技术应用性人才。培养要求：1、学生应具备视觉传达设计所必需的文化基础知识以及专业基础理论知识，具备相应
俄语专业简介【授予学位门类】文学【专业特色】俄语专业是校级转型发展专业。以教学改革引领创新型人才培养，以任务为驱动，建立问题式、讨论式课堂；将比较方法贯穿于语言文化教学，培养思辨精神和创新意识；利用网络课程，线上和线下教学相结合，助推学生自主学习；通过创新创业比赛、专业竞赛等课外实践教学方式培养学生的创新创业能力。侧重学生语言技能和岗位技能的培养，以“双师型
