专业编码：1102-3专业名称：建筑施工培养目标：培养从事建筑结构施工操作和基层管理的高级技能人才(高级工)学习年限：2年(达到中级技能水平学生）3年(高中毕业生）、5年(初中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会·熟悉建筑结构施工基本流程，遵守
1108-3高级专业编码：1108-3专业名称：市政工程施工培苄目标：培养从小城市道路、桥梁、管道等市政工程施工、监理、质检等工作的高级技能人才(高级工)学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，3年（高中毕业生)，5年(初中毕业生)职业能力：耳目积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不
专业编码：1102-3专业名称：建筑施工培养目标：培养从事建筑结构施工操作和基层管理的高级技能人才(高级工)学习年限：2年(达到中级技能水平学生）3年(高中毕业生）、5年(初中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会·熟悉建筑结构施工基本流程，遵守
（一）【招生对象】应届初中生（二）【学制】3年（三）【培养层次】中级工（四）【学历】中技（五）【培养目标】培养掌握装配式建筑预制构件生产、PC流水线设备操作、中控室设备操作、装配式建筑安装施工等知识和技能的复合型技能人才。（六）【核心课程】计算机基础、机械制图、建筑识图与构造、建筑及电气CAD绘图、建筑材料、设备电气系统调试维修、质量
1108-3高级专业编码：1108-3专业名称：市政工程施工培苄目标：培养从小城市道路、桥梁、管道等市政工程施工、监理、质检等工作的高级技能人才(高级工)学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，3年（高中毕业生)，5年(初中毕业生)职业能力：耳目积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不
0603电子商务0603-4中级专业编码：0603-4专义名称：电子商务培养目标：学习年限.培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解一般
0515护理0515-4中级专业编码：0515-4专业名称：护理培养目标：培养从事护理工作的中级枝能人才。学习年陂：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生）职业能力：具有识圾的人生态度，健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解护理流程，严格执行护理操作规定，遵守相关法律法规，并能解
专业编码：0433-4专业名称：航空服务培养目标：培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。学习年限：3年(初中毕业生），2年(高中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；有一定的协调能力和灵活应变能力；具有强烈的安全意识，重视环境保护，并能
专业编码：1501-3专业名称：幼儿教育培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才(高级工)。学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，3年（高中毕业生），5年(初中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断
专业编码：1405-3专业名称：室内设计培养目标：培养从事室内装饰工程设计的高级技能人才（高级工）。学习年限：2年（达到中级技能水平学生）3年(高中毕业生)5年(初中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识.有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；；了解室内设计流程，熟悉室内装饰施工工艺规
