Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？
本专业学生主要学习空气动力学、热力学、、制造、工程应用中所涉及的机械设计制造等相关知识，是以数学、物理学以及现代技术科学为基础，以制造工程、推进理论与工程、人机与环境工程等专业为主干，并结合其他学科与工程技术新成果的一类综合交叉学科体系。
Q2：本专业的培养目标是什么？
本专业通过系统的理论教学和配套的实践教学，培养适应新时代我国航天事业发展，国防建设，社会经济发展需要的，具备扎实理论基础，能够系统掌握航空宇航工程与科学技术专业的基本知识与实践方法，具备航空宇航推进等技术相关的技能，能熟练进行系统分析和系统设计，具有较强的创新意识和独立的思考能力，理论分析与工程实践全面发展的，能够在航天工程、空间技术应用、空间物理探测，以及其它相邻学科领域从事科研、技术开发、工程设计和管理工作的高素质研究应用型专门人才。
Q3：本专业的核心课程有哪些？
本专业的核心课程主要包括工程热力学、工程流体力学、气体动力学、传热学、燃烧学、机械设计、机械制造、电工电子、计算机应用等专业基础课程，以及航空发动机原理、火箭发动机原理、航天工程实验、课程设计等。
Q4：学习本专业的学生需要具备什么特质？
本专业注重学科交叉，要求学生具备较高综合素质。通过对工程力学、工程制图、机械设计、机械制造、工程热力学、流体力学、传热学、气体动力学等基础课程的学习，掌握航空工程领域所需的基础理论，并可以在飞行器设计与工程、飞行动力学与飞行安全、航空宇航科学与技术、宇航推进技术、导航与控制等专业中选择深入学习的方向。作为工科专业，对学生的动手能力有一定要求，以便更好适应本专业的实验以及工程实践。学生需具备较强的自学能力、独立思考精神和创新意识，以及扎实的学习态度。只要勤奋好学，对自己认真负责，都可以在本专业的学习中提升自己，获得更好的发展。
Q5：在专业的学习过程中，学生可能遇到什么困难？
本专业课程的学习是循序渐进的，学好基础课程（如高等数学）对专业课程（如气体动力学、流体力学、传热学）的学习至关重要，因此对学生知识水平始终有较高要求。作为典型的工科专业，较好的动手能力在专业实验和实践的学习中是必备要求。随着国际学术交流与合作日益频繁，掌握良好的外语水平和沟通能力也是必需的。
Q6：社会上对本专业是否存在理解误区？
航空宇航动力专业主要培养能够在航空、航天、交通、能源、环境等部门从事飞行器推进系统理论研究与试验、设计与开发以及运行维护与技术管理等方面工作的科研、工程技术人才。本专业的主干学科课程包括机械设计技术、机械制造基础、电工与电子技术、工程力学、工程热力学、传热学、流体力学、材料力学、空气动力学、理论力学、自动控制原理、航空宇航推进原理等。实践教学课程包括：金工实习、工程图测绘、计算机应用与上机实践、课程设计、专业综合实验、校外生产实习、毕业设计等。
社会对本专业主要存在两个理解误区：1、误以为本专业与航空航天技术相关，报考本专业将来就是当航天员，所以对身体要求非常严格。本专业是培养航空航天动力系统领域的专业技术人才，对考生身体条件并无苛刻要求，只要符合普通高等学校招生体检指导意见即可填报。2、误以为本专业是航空航天类专业，不招收女生。其实只要成绩与相关条件符合要求，本专业对于女生报考是没有限制的，也有不少女生在航空航天动力领域发挥自己的聪明才智。
Q7：本专业的毕业生，就业主要面向哪些行业？
航空宇航动力系统是航空航天飞行器的“心脏”，是决定飞行器高速发展的关键。世界各航空航天大国都把航空宇航动力系统作为发展的重点，列入长期发展规划。航空宇航动力行业已得到我国多项专项计划支持，发展前景广阔，毕业生面向航空、航天、兵器科学等国防科技领域，主要从事飞行器推进系统及热机系统的理论研究、技术开发、总体论证、方案设计、试验技术研究以及技术管理类工作。还有很多毕业生去了能源、交通、管道运输等部门施展才华，这些行业的国家重点项目和重大工程都依赖于航空航天发动机改装成的核心部件。同时，本专业所依托的学科还具有博士、硕士学位授予权，成绩优秀者可以免试或者考试进入研究生阶段继续深造，或申请国外知名高校研究生。本专业毕业生深受社会各相关行业欢迎，可以说是供不应求。
原标题：江苏大学能源与动力工程专业（吴仲华班，航空宇航动力专业方向）
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